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托班早期阅读《天黑了》教案（共五篇）

第一篇：托班早期阅读《天黑了》教案活动目标：1.对早期阅读活动感兴趣，在老师的引导下学习逐页翻看图书，愿意讲述图书中的内容。2.学习句式“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。活动准备：大书一本，小动物图片若干。活动过程：一、出示大书引出课题。小朋友看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的？（天上有月亮和星星）教师告诉幼儿这本书的题目叫《天黑了》，幼儿学说两遍。二、逐页翻看大书，引导幼儿讲述图书内容。1、天黑了，老虎睡在哪里？（山洞里）幼儿学说：“天黑了，老虎睡在山洞里。”2、以此方法学说句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、“天黑了，小猫睡在篮子里”、“天黑了，小狗睡在狗窝里”、“天黑了，兔子睡在地洞里”、“天黑了，蜗牛睡在篮子里”、“天黑了，鱼儿睡在鱼缸里”、“天黑了，小鸟睡在鸟窝里”、“天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里”。三、教师边翻书边连贯讲述一遍故事。四、幼儿跟着老师边看书边讲述一遍故事。五、教师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。第二篇：幼儿园托班社会教案：天黑了,要睡觉幼儿园托班社会教案：天黑了，要睡觉活动目标：1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。2、欣赏诗歌：《月亮对我笑》。活动准备：抒情音乐的磁带、录音机、诗歌《月亮对我笑》。活动过程：一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。1、月亮出来了，天变得怎样了？2、这个时候，小朋友要做什么？二、播放音乐，教师朗读诗歌。1、诗歌里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？三、教师再次有表情地朗读儿歌。1、诗歌开始时，月亮为什么生气？2、“我”改了之后，月亮又怎么样了？四、组织幼儿讨论：1、在家里，你是什么时候睡觉的？2、以后，“我”该怎么办？第三篇：早期阅读《大嘴巴》托班教案目标：1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：《大嘴巴》大图书制作过程：一、观察常见的菜肴图片，说出名称。二、在教师的帮助下，学习一页一页翻看图书。1.先看封面，这本书的书名叫什么？2.教师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜欢吃什么？（请幼儿喂食）3.小青蛙吃了小虫，力气大了，它开始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？（教师示范）4.按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小朋友，啦啦啦，我样样东西都爱吃。三、教育幼儿样样东西都要吃。四、反思：大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中教师教具的运用很重要，它具有一定的隐性指导作用。第四篇：托班早期阅读下雨了教案活动目标：1.喜欢在老师的带领下翻看图书，理解故事内容，感受阅读活动的快乐。2.学说句式：“×××,×××,快来躲雨吧！”3.愿意进行故事表演，懂得要做一个帮助别人的好孩子。活动准备：大书一本，大伞一把，小猪、小鸟、小猴、小松鼠、小熊猫头饰若干。活动过程：一、出示大书引出课题。今天，老师带来了一本很好看的书，你们想看吗？看看书上有谁呀？二、逐页翻看看图书，引导幼儿讲述。1、下雨了，猪宝宝把什么打开了？2、小鸟要淋湿了，谁来帮助它？猪宝宝怎么说？（学习句式：“小鸟，小鸟，快来躲雨吧！”3、小猴要淋湿了，猪宝宝、小鸟怎么说？4、小松鼠要淋湿了，猪宝宝、小鸟、小猴怎么说？5、小熊猫要淋湿了，猪宝宝、小鸟、小猴、小松鼠怎么说？6、哎呀，小朋友发现伞下已经挤不下小动物了，怎么办呢？7、大家为什么都来亲猪宝宝呢？三、师有表情地连贯讲述故事一遍。在讲述“×××,×××,快来躲雨吧！”时，可以鼓励幼儿跟老师一起讲述。四、分角色进行故事表演。教师扮演猪宝宝，幼儿扮演小动物一起表演故事。五、教师小结：我们要像猪宝宝一样做一个帮助别人的好孩子。第五篇：天黑了(交通征文)天黑了“那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼，就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷„„”阿明一边开着他的大卡车，一边惬意地听着他最爱的那首《天亮》。他爱这首歌，百听不厌，他爱它的歌词，那个美丽而凄美的故事与他的成长经历相似。阿明原本不是孤儿的，可是在一次车祸中，父母为救幼小的他而双双丧生，只留下他独自一人。阿明上学时经常被同学嘲笑，说他是没有父母的野孩子，阿明恐惧上学，恐惧见到那些同学。有一次，一位同学指着阿明说：“你是没人要的孩子!”它如同一把利剑直戳阿明心窝，阿明气极了，上前便和同学扭打起来。不知是谁向老师告了密，老师不顾青红皂白狠狠将阿明批评了一顿。阿明