扎实开展道德课堂建设 有效提高课堂教学效果.docx

扎实开展道德课堂建设有效提高课堂教学效果

第一篇：扎实开展道德课堂建设有效提高课堂教学效果扎实开展道德课堂建设有效提高课堂教学效果和庄镇老庄刘小学构建道德课堂建设，是上级有关教育部门提出的对现行教育改革有着重大指导意义的重要举措。为了积极响应上级有关文件号召，扎实开展道德课堂建设，我校积极筹备，认真学习，严格执行，力争在有效地时间内完成这一重大课题。为了我校能保质保量地做好道德课堂建设实施，结合我校实际，我们做出了以下安排：一、成立构建道德课堂领导小组组长：穆长剑成员：刘建超申娜及各任课教师二、按步骤实施道德课堂建设我们的实施步骤是这样的：1．课题动员和启动(20112月18日-2月23日)召开全校教师会议，对全校开展构建道德课堂工作进行动员和部署。学习上级的有关指示田保华副局长《全力推进道德课堂建设走好教育生态文明之路》田保华副局长在登封教师素质讲坛会上的讲话其他有关构建道德课堂的文章2．学校诊断和方案制定：（2011年2月24日-2月30日）依据道德课堂的相关理念和要求，认真总结多年来课程改革的经验和作法，对学校教学管理和课堂教学进行全方位的自我诊断，全面梳理学校教育教学过程中违背道德要求的现象和问题，找准突破口，明确主要目标和方向。在总课题理念框架下，结合实际，确立子课题研究实施方案。各学科教师和有关教学管理人员也要结合实际确立个人课题，在学校组织下开展道德课堂实践研究。3、实施阶段（2011年3月1日-2011年元6月2日）学校全面实施道德课堂研究，将在实践中结合学校开展的各项德育活动进行。养心作为道德课堂的本质，也是平时各项德育活动举行的根本目的，因此，把构建道德课堂建设和学校德育活动想结合的举措可以让学校的此项活动开展的更扎实有效。学校也将不断改进和提高有关研究手段和方法，形成独具特色的课堂文化。4．总结阶段（2011年6月）：课题研究以学年为周期。在学年完成并提交子课题研究报告和研究总结;收集、整理研究资料、经验总结、案例成果。“道德课堂”要构建的是一种回归生活世界，让课堂洋溢生命气息的文化。要让学生享受高尚的道德生活，一是要回归生活，二是要指导学生过有道德的生活，三是要构建有道德的课堂，并且提出在学科教学中要强化品德塑造。课堂生活是师生人生一段重要的生命经历，是生命的充实与展开的过程。着眼于人一生的发展，“道德课堂”生活应从教室课堂、校园课堂延伸到家庭课堂、社会课堂。“道德课堂”要构建新型教师文化。要求学校要摒弃那种“强势的、惰性的、竞争的”传统教师文化，要构建民主的、积极的、合作的新型教师文化，特别强调，合作是教师文化发展的方向。以生为本的道德课堂，学生不再是知识的容器，而是一个需要发展的个体，教师从研究学生开始，走进每一个学生的内心世界、生活世界。在课堂中，创设活动平台，在充满情趣的学习活动中，引导他们自主生动地感受、体验、感悟，发挥他们的自主能动性，从而取得道德课堂教学效益与生命质量的整体提升第二篇：浅谈提高课堂教学效果浅谈提高课堂教学效果【摘要】对于一名教师来说，打造高效课堂，提高课堂的教学效果，是特别值得我们研究的一个有价值的问题。我们要从教师的自身专业素养、学生的学习兴趣、学习策略、因材施教、注重小组合作、多种辅助教学的参与以及课堂的纪律性等方面进行研究。只有这样才能提高课堂的教学效果。“教无定法，贵在得法”，教师要根据学生对知识掌握的实际情况，进行教学。教师在传授知识的同时应注重知识传授的含金量，这就需要我们丰富自身的专业知识，经常与有经验的教师进行交流，反思自身的不足并及时改正。为了完成提高课堂的教学效果这一愿望，需要师生之间相互沟通、配合，一路同行！【关键词】高效性启发式因材施教纪律性【引言】提高课堂教学效果，是教师多年来共同讨论的话题之一。因为好的课堂效果能使学生收益，也会减少教师的工作压力。但是如何做才能打造出高效课堂呢，仍需要我们不断地研究与探讨。针对于这个有价值的问题，我也常常陷于沉思中，也曾反省自己教学中存在的不足，以及提高的方法。我也曾将自己的观点运用到了真正的课堂教学中，并取得了一定的效果。我相信，每一位教师都想成为一名好老师，都想打造出属于自己的出色课堂，让我们一起付诸实践吧。【本论】对于一名人民教师来说，教书育人是我们的职责所在，我们应为自己拥有的职业而感到骄傲和自豪。“师者，传道授业解惑也。”我们应该毫无保留地向每一位祖国的花朵，传授无限的知识，为其解答疑惑。多年来，我们经常思考的一个问题就是如何提高课堂教学效果，将整个课堂真正的达到“授之以渔”的效果。面对这个问题，我也时常深陷其中，想成为一名让学生满意，让家长放心的好教师，就必须不断地思考此问题，把它重视起来。下面我向大家分享一下自己的经验。一、具有广博的知识，丰富的语言魅力。想要打造高效的课堂，提高课堂的高效性，就要