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执着追求默默奉献（样例5）

第一篇：执着追求默默奉献执着追求默默奉献高港区永安中学严霞当警察，收获的是社会安定的快乐；当医生，收获的是病人健康的快乐；田里劳作的农民，收获的是庄稼丰收的快乐；公司企业的主管，收获的是运营成功的快乐„„当教师，收获的是孩子灿烂的笑容，收获的是创造思考的智慧，收获的是专业成长的生命。永安中学严霞老师就是在教师的岗位上，坚实地踏出教学研究的步伐，不断充实着自己，也不断阅读着教师职业的无尽内涵。永安洲镇教学能手、永安洲镇优秀教师、高港区语文优质课评比一等奖、高港区“十大百姓名嘴”„„这一串串荣耀的光环，昭示着她是一位平凡而又不平凡的女教师。一、爱岗敬业，勇挑重担。在从教生涯中，严老师爱岗敬业，开拓进取，迎难而上，勇挑重担。四年的小学教学，她以其勤恳务实的工作作风和虚心好学，顽强拼搏的精神，出色地完成了教学任务，任教的班语文成绩验收考中名列镇各学校之首，赢得了学生的信任和学校的信赖。随后调入初中，短短的三年，严老师就成长为教学上的骨干、担任毕业班的教学工作。面对学校和家长的重托，她不敢有丝毫的懈怠，整个生活的主旋律，就是“学习—工作”“学生—学校”，所有的时间、精力都投放教育工作中去。凭着忘我的奉献精神和精益求精的工作态度，赢得了学校领导、学生及家长的高度评价。献身教育十余载，她一片丹心扑在工作上，无私奉献，执着追求，刻画出当代人类灵魂工程师的真实写照，无愧于太阳底下最光辉的事业。二、教改探索，成绩显著。从小学到初中，跨度大，要求高，每接过一本教材，她都认真钻研，并能开拓创新，树立与时俱进的育人观念。为了胜任这一角色，她不断学习（参加自学考试并取得本科学历），更新知识，更新观念，用先进的教育理念指导自己的教学，并形成了自己的教学特点：打破传统的教学模式，把自学引导、辩论、社会调查、网络等引进课堂，激发学生在教学活动中的主体参与意识，让学生的自主意识和独立思考精神得到尽情的发挥，使课堂充满了活力。教学之余，严老师并不满足于成为一位优秀教师，她一直坚持走教学与科研的道路，她总结自己的教学实践，把教学心得体会写成一篇篇文章，每学年都有一篇论文在江苏省教育学会获奖，其中《浅谈文言文教学中审美能力的培养》、《初中语文自读课文教学浅探》发表在中学生学习报教研版中。三、以人为本，教书育人。作为一名语文教师，她时时处处注重自己的形象，始终不忘“教书育人”的职责。她常说：师爱是根本，要以自己的行为去影响、感染学生；要求学生做到的，自己首先要做好；真心爱学生，就要懂得学生的心。在工作中，她既严格管理又不忘尊重学生。尤其是对那些父母离异或父母不在身边的学生，更给予他们许多关爱。对于年级中有些家庭结构比较特殊（单亲、父母离异或父母在外忙于工作无暇关心孩子学习和生活）的同学，她总是格外地呵护他们。在教育学生过程中，她十分尊重学生，常常用自己热情的鼓励和帮助等情感的输出，去触及学生的心灵，去挖掘他们内在的情感潜力，让学生感受到老师的关爱与尊重，感受到老师的信任与期望，从而来激发学生的上进心。如：那个由外校转来的心智发育有偏差的学生，刚来时学习习惯和行为习惯都有较大偏差。因为在原来的学校他曾经被人看不起，所以转来后，他孤独、无助。严老师就反复教育班级里学生要有爱心，要有宽容之心；教育全班同学要以良好班级风气去影响他、帮助他。当这个学生出现问题后，在课堂上发出怪腔怪调时，她总是以最大的耐心去教育、帮助他，并且经常利用休息时间为他补缺补差，最终使这个学生在各方面的表现有所进步，渐渐地融入班集体之中。四、春风化雨，硕果累累。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”，这是她做班主任工作的原则。每接一个新班，她都深入了解每一个学生的家庭背境,性格特点,学习情况等,哪些是特别需要关爱的对象,她心里一清二楚。在长期的教育工作中，她体会到：一个集体，抓两头促中间，必会有所突破，一方面是班干部的威信要树起来，学习的“领头羊”要跑出来，于是他培养出一批在班级里稳居前列的学生，在他们的影响下，同学们形成了你追我赶的学习风气，形成了良好的学风。另一方面感化后进生。“教师的事业是爱的事业，做为一名年轻的共产党员，师爱就应该像春泥一样爱生护花，像镙丝钉一样爱岗敬业，无私奉献。”这句话浓缩了严老师对教育事业的全部理解和追求。对后进生学习和生活十分关心，细心地指导他学习的方法，鼓励他努力学习，每当他学习上取得点滴进步都给予真诚的肯定，使他在学习的突破中重塑信心。严老师以她忘我的工作精神、高尚的人格赢得了学生的尊重与爱戴，孩子们以能成为她的学生而感到自豪，家长们以自己的孩子能成为她的学生而感到放心与欣慰。在教育的热土上，她已闯出了一条属于自己的路，留下了坚实的足迹，但“百尺竿头，更进一步”这句话永远激励着她在教坛上不断探索、不断奉献！第二篇：默默奉献执着追求默默奉献执着