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扬州事业单位面试教你如何把热点问题分析透彻

第一篇：扬州事业单位面试教你如何把热点问题分析透彻扬州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/扬州事业单位面试:教你如何把热点问题分析透彻现在考生备考渠道很多，作答面试题目的方法也随之掌握一些，如主体分析法、层面分析法等，但由于没有接受系统训练学习，作答内容往往显的过于形式化，忽略了对问题的深入分析，故此，与其他考生的作答也就没什么区别了，得高分也就更是难上加难。所以，尤其是参加教师招聘面试及教师资格考试面试的考生，更应该适当运用心理学等知识分析问题。这样提出的对策才更有针对性。今天，中公教育讲师张宏亮就教你如何把热点问题分析透彻。请看一道模拟题：一名小学生因为课代表落选，往日的小伙伴不和她玩了，老师也不喜欢她了，为此很伤心。还怪妈妈教师节只是给老师送了鲜花，而他人都送的是卡。你认为应该如何调整小学生的情绪?事件中一共涉及四个直接主体：教师、学生，妈妈，根据题目所给信息，很快能分析出小学生不开心的原因，一是因为个人课代表落选，二是因为小伙伴不和她玩，老师也不喜欢她了;三是妈妈没有按她的意愿给老师送卡。要达到让小学生心情好转的目的，一是帮她正确认知“课代表”的职能，是为同学服务的，即使不是课代表，同样也可以在其他方面帮助同学，当然，如果努力还是有机会下次当选的;二是要让她认识到老师对每位同学的关爱都是一样的，对于自己的小伙伴，可以主动与他们联系，一同参与活动;三是妈妈要给她讲明道理：教师节送礼只是表达一种感激和心意，送什么老师不会介意的。加之时间的慢慢过去，小学生的情绪会随之好转的。这样这个问题就解决完了，我们采用的主体分析法，结构整齐，意思明了。表面看已经完成小女孩情绪调整的任务，但是是否可行，具有科学性呢?显然是说服力不强的，因为缺少专业性。故我们在作答这个问题时应结合心理学进行分析，并提出个人建议。例：小女孩之所以不高兴，一方面是因为她内心已经有了一种需要别人仰慕、关注、才感觉开心的观念，希望在班级里“出人头地”;另一方面是在人际关系处理上，孩子认同的是功利化倾向，把失去友谊归结为自己没当成班干部。这种内心的期望和行事方法，是导致她难过的原因。作为教育者和监护人，老师、家长在教育孩子过程中，要小心别把成人世界的价值观念传递给孩子，同时鼓励孩子在建立友谊时，要以感情、喜好为标准，不以成绩、地位为标准。要告诉孩子，乐于竞争的人，追求目标时，要靠自己努力，并且能接受“失败”的结果。这样孩子才会乐于接受挑战，而不会变得脆弱不堪。以上的分析不仅突出考生的专业能力，并且也展现出重点表达明确的思维力。所以，考生在面试备考时一是不断加强个人知识储备，二是实时学习相关文件纲领，三是注重专业知识理解与加工及运用。这样面试作答中更能脱颖而出。扬州中公微博：扬州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn第二篇：扬州事业单位面试培训：习题三十五扬州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/扬州事业单位面试培训：习题三十五1.公共场所的“卫生许可证”必须多长时间复核一次A.五年B.三年C.两年D.一年E.不须复核2.男青年甲，22岁，经婚前医学检查，发现患有梅毒。患梅毒的情况下，青年甲A.可以结婚B.可以暂缓结婚C.应当暂缓结婚D.可以结婚，必须同时接受治疗E.不能结婚3.在某医院急诊室，医生正在抢救一位车祸伤者。由于失血过多，该伤者急需输血。但医院血库恰巧没有了血浆。向血站求救，血站碰巧也没有了经过检测的血浆。为了不延误抢救伤者，医院只好从血站拿了1l200毫升刚刚采集未经检测的血液，将其全部输给伤者。伤者得救了，但却因此感染了丙肝。伤者感染丙肝，应对伤者承担法律责任的人是A.医院B.伤者C.医务人员D.肇事司机E.血站4.1997年冬，某县卫生防疫站于某被派下乡了解疾病发生情况。调查中得知某乡有一病人患流行性出血热去外地住院。但于某既未向防疫站反映，也未采取任何措施，却在乡干部家玩了三天。此时，该村已有9人患该病住院。依据传染病防治法，于某可能承担的法律责任是A.行政处分B.行政处罚C.行政赔偿D.民事赔偿E.批评教育医学教育网搜集整理5.某县医院妇科医师为一孕妇接生，该孕妇生一有缺陷婴儿。该医院为产妇出具了统一制发的新生儿出生医学证明。该医院还应当A.出具新生儿健康证明B.出具产妇健康证明C.向计划生育部门报告D.向卫生行政部门报告E.向当地政府报告参考答案1.答案C2.答案C3.答案A4.答案A5.答案D扬州中公微博：扬州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn第三篇：扬州事业单位面试培训：习题三十扬州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/扬州事业单位面试培训：习题三十1.关于行