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托班体育游戏：小鱼游啊游

第一篇：托班体育游戏：小鱼游啊游教学目标:1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。教学准备:珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。教学过程:(一)开始部分小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。(二)游戏《小鱼追泡泡》1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。(三)结束部分1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿2、幼儿听音乐结束活动。第二篇：托班音乐游戏教案：小鱼游啊游活动目标:1、感受随音乐做游戏的快乐,增进与教师、同伴的情感2、能理解游戏规则。活动准备:《小鱼游啊游》歌曲磁带、录音机。活动过程:1、播放歌曲,引导宝宝欣赏、理解歌词内容,听听、说说。2、教师当鱼妈妈,宝宝当小鱼。鱼妈妈和小鱼一起边跟唱边游来游去。当唱到“快快把他来捉住”时,鱼妈妈就捉住一条小鱼,抱在怀里。被捉住的这条小鱼要抱抱鱼妈妈,才可以回到池塘继续玩游戏。3、提醒宝宝注意安全。第三篇：托班音乐：许多小鱼游来了托班音乐：许多小鱼游来了早教托四班：赵若希活动目标：1、在听听、看看、玩玩中感受歌曲。2、尝试愿意和爸爸妈妈跟着老师开心的做模仿动作。活动准备：1、小鱼游来游去的影像；2、歌曲音乐；3、钢琴；活动过程：一、听一听1、老师：亲爱的宝贝们，今天老师请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁呀？我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。2、引导幼儿安静地倾听歌曲。（引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。尝试激发他们的想象。鼓励他们试着在爸爸妈妈的帮助下大胆的表达自己的想法。）老师：谁会在水里游的呀?幼儿：小鱼……老师：谁游来游去要甩尾巴呀？幼儿：小鱼……二、看一看1、老师：我们来看一看是不是小鱼宝宝。（让幼儿看录象，知道小客人是小鱼。）2、（根据录象里的内容，）老师：小鱼宝宝们在干什么呀？幼儿：跳跳、跑步、游泳……（孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。）三、做一做1、老师：小鱼宝宝本领真大，又会吐泡泡，又会摇尾巴，你们喜欢小鱼宝宝吗？那我们也来做一条小鱼宝宝好吗？幼儿：好、不好……2、（当孩子们准备好时）老师：我们来学一学小鱼宝宝的什么本领呢？（小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。如果孩子没有说，就由老师发起带领孩子做动作。教师着重小鱼游来游去的动作，边做动作教师有意的边带着节奏念歌词。）四、唱一唱1、老师：哇~小宝贝们真棒！咦？小鱼宝宝在水里游的时候你们有没有听到一个好听的声音在给小鱼宝宝们唱歌？老师再来给你们唱一唱好吗？2、教师演唱，副班弹琴。3、老师：这首歌好听吗？幼儿：好听……4、老师：下面请我们的小鱼宝宝们一起来跟着老师拍手，哼一哼这首歌吧。5、师幼拍手哼唱歌曲。6、老师：你们还想做小鱼宝宝吗？幼儿：想……老师：让我们一起边跟着音乐边哼唱好听的歌再来做一做小鱼宝宝吧！第四篇：小鱼游教案考核计划执教者：秦静2012.6.13一、运动1、分散活动（混班运动）：垫子、彩虹钻洞、各种框架、彩虹山洞、滑板车等。观察与指导：1、观察幼儿能否尝试各种姿势沿着指定路线爬。2、提醒出汗的孩子及时擦汗、喝水2、集体游戏：3、早操、律动二、学习活动名称：小鱼游（小班音乐活动）活动目标：1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。2、感受小鱼水中游的快乐情景。活动准备：PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐活动过程：一、导入：感知小鱼的形象1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！提问：看看这是什么地方？（池塘）池塘里会有谁呢？2、我们一起来瞧一瞧，池塘里到底有谁啊。观察动画中的小鱼，说说小鱼在干什么呢？小结表演：安静的池塘里有许多的小鱼在高兴地游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小金鱼）小鱼一定要游得慢慢的哦，可以找你的好朋友一起游。二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作1、提问：小鱼在池塘里游了会觉得很没劲，她们决定要去玩一样好玩的东西，我们一起来听听音乐猜一猜小鱼们正在玩什么呢。（播放音乐：滑滑梯）小结：你们猜对了，小金鱼们在玩我们平时最喜欢玩的滑滑梯，听这音乐，滑滑梯是慢慢的上去，然后搜的一下就下来了。我们一起来做做这动作2、播放PPT和代表小鱼穿越珊瑚石的音乐（小鱼游）提问：刚玩好滑滑梯的小鱼想游回家，但是在回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，小鱼们会怎么解决这个问题呢，我们一起来听听音乐猜猜小鱼们最后是怎么游过去的哦！小结：前面有