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托班健康教案：能干的小嘴巴（精选五篇）

第一篇：托班健康教案：能干的小嘴巴活动目标:1、乐意参加探索活动,敢大胆品尝各种味道。2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。活动准备:1、知识经验的准备:幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。2、物质材料的准备:五种味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盘三个。活动过程:一、游戏导入:《捏拢放开》,导出活动评析:在此环节中,我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力,并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣,能随老师说出的五官迅速地指出,并导出本节活动《能干的小嘴巴》。二、探索了解:了解嘴巴的作用,探索嘴巴的结构。评析:小朋友们自由地发言,对嘴巴的作用有一定的了解,比如吃饭、唱歌、说话等,孩子们的口语表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节,几乎能说出有舌头和牙齿,并演示了其作用,孩子们互相交流,互相看看,有一定的互动。三、示范讲解幼儿操作:用舌头品尝各种味道,学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。评析:在示范讲解这一环节教师讲述很清楚,幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓,幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道,教师在正确地引导下,积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会,所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。四、游戏:《看表情猜味道》,加深对味道的理解,并能说出是什么味道。评析:此环节中,通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道,在此活动前应作垫,让孩子们先学会做这几种味道的表情,孩子们就懂得看表情辩别味道。五、小结:我们的嘴巴很能干,不仅会说话,会唱歌,还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗?活动延伸:1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道,幼儿与幼儿之间进行交流,让幼儿也当小老师进行知识的传授。2、了解保护口腔卫生的方法如:饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。第二篇：托班教案：能干的小花猫一、活动目标1、学习纵跳,掌握纵跳的基本要领。2、锻炼幼儿的身体协调能力,增强幼儿参与体育活动的兴趣。二、活动准备小猫头饰(每人一个),竹竿、蝴蝶(两个),纸蝴蝶(每人一只,摆在教室周围),布置好苹果园,律动磁带。三、活动过程(一)准备活动1、幼儿扮演猫宝宝,教师扮演猫妈妈——猫妈妈:“猫宝宝,天气真好,跟着妈妈一起来做运动吧!”2、幼儿随老师一起做小猫操。(二)学习纵跳1、“今天猫妈妈要教宝宝们一个新的本领——纵跳。”讲解纵跳的意思。2、幼儿看教师掩饰一遍,请幼儿说出,在跳的过程中,腿、身体、手臂分别有哪些变化。3、教师小结:纵跳时身体前倾,腿弯曲,向上跳时,腿迅速伸直,手臂自然向上摆动;前脚掌先落地。(三)练习纵跳——幼儿四散站好,随猫妈妈一起练习纵跳。(四)游戏:捉蝴蝶——出示竹竿和蝴蝶,“宝宝们看蝴蝶飞来了,我们一起捉蝴蝶吧!”幼儿跳起,用手捉竹竿上的蝴蝶。(五)游戏:蝴蝶飞1、“还有好多的小蝴蝶都飞来了,我们轻轻地走过去捉住它们。”幼儿找到放在活动室周围的纸蝴蝶。2、“让我们的蝴蝶飞起来吧!”幼儿跳起将蝴蝶扔向空中,进一步练习纵跳。(六)摘苹果1、“大象伯伯想请猫宝宝们去它家的果园,帮助它摘苹果。”交代要求:用纵跳的方法摘苹果,不要推,不要挤,摘完苹果后,送回到果篮里。2、幼儿出发,摘苹果。教师在旁指导。3、提高难度——“这次我们要摘绿颜色的苹果,绿苹果比红苹果长得要高,猫宝宝也要跳得高些!”幼儿出发摘苹果。四、活动结束1、“猫宝宝们帮助大象伯伯摘了这么多苹果,你们真棒,让我们放松一下。”2、随音乐声放松身体,活动自然结束。第三篇：托班健康教案：小风车【活动准备】1、小风车、儿歌。2、长地上画一条横线。【活动目标】1、感受秋天的气息。2、培养孩子对动作的控制能力及参加体育活动的兴趣。3、练习听信号向指定方向跑。【活动过程】1、组织幼儿做简单的准备活动。2、宝宝在横线后面，孩子排成一列横队，每人手持一个小风车。在孩子的前方5米，画一条横线。教师和孩子一起朗诵儿歌：小风车，真好玩，我一跑，它就转。然后教师发出口令：跑幼儿手持小风车，向前跑去，跑到横线后边站好，游戏重新开始。3、教师示范游戏的玩法。幼儿练习向指定方向跑，指定的方向应该有变化。4、为确保安全，场地应平整；游戏中应防止孩子相互碰撞；风车手柄不要太长。【活动延伸】教师变换指定方向。第四篇：科学教案能干的小嘴巴能干的小嘴巴设计意图：小班孩子对自己的五官还不是很了解，我们成人要给孩子们一个正确的概念，让孩子们认识自己的五官，了解自己的五官。一次看一个电视节目，主持人准备了各种味道的水让一对夫妻喝，另一对看他们喝水后的表情猜出一种味道，通过此节目，我想到了以这种游戏的方法让孩