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扶贫助困服务项目[5篇]

第一篇：扶贫助困服务项目服务项目“扶贫助困，让爱芳华”我校“扶贫助困，让爱芳华”项目的核心内容、开展形式、项目预期、宣传方案、项目参与者及受众人数等具体材料，重点讲述了爱心社组织的探望社区孤寡老人，爱心结对帮扶；情系大别山红色之旅——暑期爱心夏令营；中外学子进社区，为社区儿童义务辅导英语；看望新生贫困生；看望自闭症儿童，与他们交流，做游戏；与社区孤寡老人共迎新年；敬老院爱心服务等一系列感人至深的活动。此后，团中央青年志愿者工作部项目规划处黄英峰处长作了有关中国青年志愿服务事业发展现状及关爱行动进展的报告。最后，第二批“百优项目”重点项目的负责人汇报了他们的项目实施情况，作了卓有成效的经验交流。一、原则：坚持“公平、公正、公开”的原则。二、范围：1、就读陆河县内高中阶段的贫困学生；2、属本县户籍当年在本县报考被录取的全国“二B”以上大学院校的贫困学生。三、条件：1、思想品德好，刻苦学习，成绩优良；2、孤儿、单亲家庭、残疾人家庭、遭受重大伤亡或灾难事故家庭且生活特别困难的；3、城乡最低生活保障家庭或生活特别困难的；4、就读高中阶段未接受其他社会渠道捐助或所在学校减免学(书)杂费的，考取全国“二B”以上大学院校未接受过其他渠道捐助的贫困学生。四、申请审批及公示：县教育基金会扶助对象按下达的人数、标准、金额，以学校为单位，由受助人填写《陆河县振兴教育基金会扶贫助学申请审批表》，送村(居)委会、镇政府审核，所在学校提出意见后，由县教育基金会审批。县总工会按《陆河县总工会金秋助学活动申请表》要求填写上报。经审批的对象，通过陆河电视台、陆河教育网等新闻媒体予以公示，接受群众监督。助学方案一、指导思想：坚持以人为本，面向家庭生活有困难的学生，开展多种形式的“扶贫助学”活动，确保每位在校生都能顺利完成学业，构建更和谐的校园人际关系。二、活动对象：本校内的特困学生、单亲学生。三、活动内容：1、认真开展“帮扶结对”活动，要求每位教师都要和需要帮助的学生结成队，除了给这些学生以经济上的支持、生活上的帮助外，更要给这些学生以心灵上的温暖和成长的引导，让这些学生与其他学生一道健康成长。2、全面开展“一班帮一生，共育友谊花”活动。即要求一个班级要帮助本班内的一名贫困学生，号召全班学生坚持每天节省积攒自己的零用钱，然后用来帮助困难学生渡过暂时困难，同时，通过共育友谊花等活动，在学生心中种下关爱种子，培育关爱情怀，使学生在相互关爱中，学会节俭，学会珍惜，并帮助贫困学生正视贫困，养成自尊、自强的意志品质。3、要求被助学生定期向被包保人汇报学习、生活情况。4、积极争取社会支援，使困难学生感受到来自方方面面的温暖，更加坚定求学生的信心和毅力。四、几点措施：1、认真确定帮扶对象，做到公正、公平、公开。2、建好困难学生档案，并做好宣传发动，通过班队会、板报等各种形式，广泛宣传开展“扶贫助学”的重要意义，要持之以恒的把活动搞下去。3、要严格财务管理，设立“扶贫助学”帐目，由专人管理，做好各项资金、物品的登记、管理、发放工作，保证资金和物品全部用于受助学生的学习和生活。4、做好总结和典型推广，保证此项活动的深入开展各村、各单位：为了给全乡贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全乡的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，特制定此方案：一、指导思想：为践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，在全乡开展对贫困学生“扶贫助学”活动，从而全面提高我乡学校的教育教学质量，为祖国为社会输送更多的优秀人才。二、扶助对象：1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式：1、由全乡人民与家庭经济条件特困生结对帮扶，每班报特别需要帮助的贫困生二名；2、具体活动由乡联校组织进行，扶助学生名单由所在班级班主任上报联校统一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。四、扶助内容：1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助贫困生平时的生活费用都很低，