扶贫工作总结【精选】.docx

扶贫工作总结

第一篇：扶贫工作总结5月份精准脱贫攻坚工作总结本月，我局强化扶贫脱贫问题整改，不断推进精准脱贫攻坚工作深入开展，现将我局精准脱贫攻坚工作总结如下：一、提高政治站位，强化责任落实脱贫攻坚工作是当前的头等大事和重要政治任务，坚持把脱贫攻坚工作作为最大的政治和民生，进一步提高政治站位和政治自觉，我局组织召开了“如何扛起脱贫攻坚政治责任”大讨论活动查摆问题、确定整改措施会议，要求8个工作组再深入再精准，对帮扶村实行包联责任制，与乡镇村达成一片，想方设法推动工作落实；传达学习了5月12日县委常委扩大会会议精神，要求精力工作再聚焦，确保负责的各项工作任务9月底前完成；传达学习2017年度扶贫成效考核反馈问题整改及脱贫攻坚推进会会议精神，对涉及我局的工作进行了再安排；召开了局班子会议，对李铁刚带队的驻莲花沟村工作队5月7日不在岗情况进行了诫勉谈话，要求工作队讲政治、讲规矩、讲纪律、讲作风，吃苦奉献，坚决打好打赢脱贫攻坚战；组织召开了扶贫考核反馈问题整改工作专题调度会2次，要求负责的工作组对反馈的问题要亲自到村督导，坚定信心，千方百计必须保证完成；组织召开了局扶贫下乡帮扶调度会，要求帮扶责任人立即与贫困户结对帮扶，了解情况，解决困难，认真做好八件事。二、坚持问题导向，强化整改根据省第三方评估和大督查办公室反馈问题，建立了问题台账，明确整改目标、整改时限和整改责任人，单位主要负责人和8个工作小组25次进村督导，文化广场建成1个，正在建设当中的4个；农家书屋建成5个，正在建设的1个，按进度要求完成了整改任务。三、入户走访，落实“八件事”5月29日，5月30日我局组织全系统56名干部职工到灵山镇岗北村、王家村、朱家裕村、郎家庄乡涧子村进行了入户走访，宣传政策，了解情况，困难、需求等，增进和贫困户感情。第二篇：扶贫工作总结扶贫工作总结总书记说过，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。到2020年全面建成小康社会，最突出的短板在贫困地区，而教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。由于没有文化，没有技术，劳动者普遍存在着打工没技术，创业没思路，务农没出路的状况。要补上贫困地区的短板，让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。十年树木，百年树人。历史上曾经荒凉落后的潮州成为历史文化名城，就是精准扶贫的样板。韩愈之前，潮州只有进士3名，韩愈到任潮州刺史后，花大力气兴办乡校：知州学停办，已经有100多年没有人赴京考取功名，他大胆启用潮州英才赵德主持教育工作；办学缺资金，他把自己八个多月的俸禄捐出来以给学生厨馔韩愈的兴学，滋润了潮州人的群体性格，使潮州人形成一种深厚的文化底蕴。到南宋时，登第进士就达172名，潮州赢得了海滨邹鲁的美誉。贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要在人口较为集中的行政村，大力发展普惠性幼儿园;人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推进力度。要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。然而，即使在教育培训投入位居山东省第一的青岛乡村，有的教师20多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子。因为缺乏培训，一些老师的素质差，能力低，根本没办法以身立教，为人师表贫穷地区农村的师资队伍素质可想而知。令人欣喜的是，在国家层面，早在2010年就启动实施了中小学教师国培计划，到20xx年已经培训中小学、幼儿园教师700多万人次，仅20xx年中央财政就投入500亿元专项资金，全年培训240万人次，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。下一步，教育部等部门还将启动实施教育扶贫全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、教师、学生和建档立卡贫困户，精确对准最薄弱领域和最贫困群体，加快贫困地区教育事业发展。经测算，截至20xx年底，全国农村贫困人口还有7017万人。未来5年，每年要减贫1170万人，扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，扶贫开发事关全面建成小康社会，事关增进人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安，要集中精力打好精准扶贫攻坚战，离不开教育扶贫的治本之策，抓住了精准扶贫的本，再加上其他的超常举措，就一定能够确保贫困地区和贫困群众与全国人民一道，共享小康硕果。第三篇：扶贫工作总结扶贫工作总结范文今年以来，我市按照中央、省委和x市委扶贫攻坚会议精神及“六个精准”、“六大行动”、“五个一批”、“五个一”等要求，坚持以精准识别、建档立卡、科学施策、机制完善、强化监管、众筹帮扶等为举措，深入开展精准扶贫精准脱