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托班音乐教案：森林变奏曲

第一篇：托班音乐教案：森林变奏曲活动目的:1、通过游戏,辨别感受两种不同风格的音乐,并作相应动作。2、喜欢音乐游戏。活动准备:磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰活动过程:一、欣赏老师放音乐,宝宝完整欣赏音乐。二、模仿1、说说谁来了?(小兔、小狗等随意说)2、模仿动作(说到哪个动物就模仿哪个动物)三、游戏1、托儿扮演小动物,师扮演老虎2、听到欢快的音乐,小动物出来做游戏,听到沉闷的音乐,小动物马上躲起来。3、反复进行(重申规则)第二篇：托班音乐教案托班音乐教案托班音乐教案1运动目的：一、经由过程风趣的歌词引发幼儿对歌颂的爱好。二、幼儿投入景象演出，在高兴的氛围下举行模拟律动，感觉游戏的兴趣。三、服从游戏法则。运动预备：一、老鼠头饰；小猫头饰、图片、屋子；奶酪图片；“下水管道”。二、幼儿熟习童谣旋律、歌词。运动过程：一、律动：《小老鼠上灯台》二、吸气呼气训练三、温习歌曲《猫和老鼠》四、游戏：猫和老鼠1、交接游戏法则：（1）让幼儿自由施展，说说老鼠的律动行动应当是奈何的（吃工具，走路等）。（2）特殊夸大老鼠走路的行动。（先生引诱语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应当踮起脚尖来轻轻地走路。”）（3）跟幼儿交接要是有猫来的时间应当奈何做。（先生引诱语：“小猫的爪子是很尖锐的，幼儿手工制作并且小猫比我们要大许多许多，要是给小猫捉住，我们就别想吃鲜味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，以是要是等一下见到小猫的话，你们记着要赶紧跑到平安的处所，万万不要呆在小猫的家中，知道吗？”）2、游戏。3、反复游戏一次。4、加浩劫度：设停滞物（1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必需颠末“下水管道”才气达到小猫的家。（先生引诱语：“此次为了不让小猫发明，我们改走小猫家的下水管道，但因为那条路又湿又窄，一不当心就会失到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹逝世的，淹逝世就不克不及吃奶酪了。以是你们必需在管道的中心走，才不会失到污水里。知道吗？”）（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈背面走，末下水管道，老鼠妈妈再提示一次：“这里便是下水管道，你们肯定要在中心走，不要失到污水里啊！”5、游戏竣事，幼儿出运动室。托班音乐教案2活动目标：1.在游戏中初步学唱歌曲。2.理解并初步表现小猫找老鼠时小心翼翼的情景和找到老鼠高兴地心情。3.能与同伴一起合作游戏，体验并享受游戏的乐趣。活动重点：能与同伴一起合作游戏，体验并享受游戏的乐趣。活动难点：理解并初步表现小猫找老鼠时小心翼翼的情景和找到老鼠高兴地心情。活动准备：歌曲：《谁饿了》，大猫头饰一个.活动过程：一、在游戏中激发兴趣1.师：小老鼠，今天啊老鼠妈妈要带着你们一起出去玩玩，你们愿意吗？那，现在我们出发吧！（教师弹奏两遍欢快的）2.配班老师做大猫边唱边找一遍师：看，谁来了？（教师弹奏沉重的）教师带领幼儿赶快躲起来。二、幼儿律动学习。1.引导幼儿回忆，用动作表现律动。师：刚才谁来了？（大猫）肚子怎么样？（饿得咕咕叫）大猫是怎么出来的？（小心翼翼）看见小老鼠呢？（很开心）2.师幼共同听音乐用动作表现小猫找老鼠时小心翼翼的情景和找到老鼠高兴地心情。师：现在我们来做大猫了，去抓小老鼠，一定要轻轻地哦。三、结束，创编1.大猫饿了找老鼠吃，听听看，谁也饿了呢，她在找什么吃？（小兔饿了，找萝卜吃）托班音乐教案3活动目标：1、熟悉歌曲内容，引导幼儿学会唱歌曲。2、让幼儿懂得同伴之间要友好相处。活动重点和难点：熟悉歌曲内容，学会唱歌曲及让幼儿懂得同伴之间要友好相处。活动准备：好朋友拉拉钩的图片，钢琴。活动过程：一、律动：《手腕转动》、《摘果子》、《采茶扑蝶》。二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫小猫》。三、学唱歌曲《拉拉钩》1、引导幼儿观看视频好朋友《拉拉钩》教师提问：他们在干什么?他们玩时表情是怎样的?你玩过“拉拉钩”的游戏吗?2、放歌曲音乐《拉拉钩》，请幼儿自由两人组合玩“拉拉钩”的游戏，体验一起玩游戏的快乐。3、幼儿学唱新歌《拉拉钩》(1)教师将歌曲内容创编成故事讲给幼儿听。(2)幼儿欣赏歌曲，体会歌曲所表达的情感。提问：小朋友生气了会怎样?有什么表情?小朋友在一起应怎样相处?(3)请幼儿完整跟念歌词一遍(4)教师带领幼儿完整教唱歌曲，提醒幼儿听清间奏。(5)幼儿独立演唱歌曲，提醒幼儿注意间奏。4、结束活动复习歌表演《泥娃娃》托班音乐教案4类型：音乐活动内容：数高楼材料：1．用废旧盒子制作成一幢幢高楼2．歌曲录音《数高楼》方法：1、利用散步、外出活动，教师或者家长带领幼儿感知马路上的高楼，进行数高楼的游戏，知道自己家住在几楼。2、幼儿听歌曲若干遍，教师帮助幼儿熟悉、理解歌曲内容：——“马路边有什么呀?让我们一起数一数。”3、引导边做模仿动作边跟唱。4、在反复演唱过程中，幼儿说说自己家在几层楼：——“你