技工学校电视专题片解说词.docx

技工学校电视专题片解说词

第一篇：技工学校电视专题片解说词历史的跨越总撰稿朱凤翔北方机电工业学校暨国土资源部张家口高级技工学校，是一所拥有多年历史、在中国职业教育史上有着光辉一页的功臣学校。由于他在为中国地质机械工业中的卓越地位，被誉为中国地质机械工人的摇篮。然而，如今的北机电人已不再把昨天的辉煌作为今人的口头禅，他们打包起历史，只是作为一种珍藏。而真正令他们振奋，令他们翘首，令他们骄傲的，是他们在“山穷水复疑无路”的窘态中直面市场，所走过来的一条值得珍惜、值得欣慰、值得教化后人的跨越之路。（出片名）历史的跨越也许是一种偶然，北方机电工业学校暨国地土资源部张家口高级技工学校，座落在张家口老市区通向高新开发区的必经之路——工业路上。学校占地亩，建筑面积万多平方米。环境清新幽雅，给人一种蓬勃向上的激情跃动。这是一所融中技、中专、高技、技师，高职教育和短期培训、职业介绍为一体的综合性中等职业技术学校。在校生近人，拥有在职教师人，专职教师人，其中拥有高级技术职称的占教师总数的％。学校设有液压、金材、金相、机械传动等多个专业实验室，个校内实习场，以及现代化数控实习中心、计算机模拟中心、电教中心等，拥有各类大中型机电设备余台。多功能教学大楼、实验楼、大型图书馆、室。部重点关注学校；第四步是指到年，让高职大专进驻校园，使学校办学水平、办学质量、办学效益全部进入全国先进行列，实现真正意义上的多层次办学！在当时，许多人对“四步走”的目标是表是怀疑的。他们说：“四步走谈何容易，不过是画饼充饥，自我安慰罢了”。然而，就在这话音未落的时候，学校便出台了一纸在招生工作中引人竞争机制，实行全员招生并与分配挂钩的决定。一石击起千层浪。有人说：“让我们当老师的招生，还要招生办干什么？”可是谁都不会想到，就是这一年，学校招生超过人，是上一年的三倍还要多！紧接着××年招生人！××年招生人！××年一举突破了人大关！一时间学校火了，火得突如其来！火得接应不暇、火得滕不出校舍，火得找不着桌椅！招生难的课题得到了彻底的改观。面对络绎不绝的生源，学校没有被眼前的浮华所迷惑，而是迅速把主要精力，集中在学生的培养上。他们认为，职业教育说透了就是就业教育，要让每一个学生学到能在市场经济的海洋中安身立命学有所用的真正技能，使之成为个人专长与市场需要相适应的岗位型的技能人才。而要实现这一目标，就必须彻底摆脱传统的普教模式，从办学思想，办学模式、办学机制等各方面进行大胆地改革和创新！为此，他们提出了“突出技能，严谨治学，质量为本，持续发展”的质量方针和“创建名牌专业，造就名牌教师，争创名牌学校”的发展战略。他们首先从培养模式的创新上入手，提出了“按照市场定专业，瞄准岗位设课程，强化实践抓技能”的新思路。将传统的纵向学科体系，变为以岗位能力为核心的横向综合结构，建立起以核心能力为框架的横向技能结构的模块体系。本着“需求为准、够用为度、实用为先”的原则，在形成能力本位的周期内，提倡课题过关、项目趋动、技能递进、及一体化教学方式，以营造学生自主学习的氛围，强调学生的直接参与，并形成互动。由于办学理念不断更新，开设专业贴近市场，课程设置定位准确，因而办学之路越走越宽，不仅招生数量大大超过了原先的预计，而且毕业生的安置工作也出现了供不应求的持续局面。近几年，学校对口就业率始终保持在％以上。学生对就业单位满意率，以及用人单位对学校的满意率，都达到了％以上，实现了真正的“双赢”。虽说打破常规的教学改革，使教师的工作量大大增加，然而同学们确成了最大的受益者。他们终于从早已逆反了的教学方式中解脱出来。他们学有所乐、学有所获，在知识的海洋里，舒卷开合，游刃有余！×年，商务英语班的十几名同学入学还不到两年，已经有九位同学通过了相当于大学英语四级的国家公共英语等级三级考试；级汽修班的名同学，毕业时全部考上高级工！并在张家口市举办的青年技工汽修大赛中名列前茅！其中梁道江同学以全市第一的优异成绩，被市劳动局授予了“张家口市技术能手”光荣称号，并破格晋升为技师！在××年省劳动厅举办的“广州数控杯”全国技能大赛上取得了钳工⒈⒉⒊名；电工⒉⒋名的好成绩。车工、钳工在××年全市举办的技能大赛中均囊括了前六名。电工班的同学在教师的指导下，还自行设计制造了“×万能铣床”；“机械动力头；”“钻床”、电气故障排除试验能等教学应用设备。教学改革收到预期效果，使学生在没有走向社会之前，就具备了较高的动手能力。经过几年的实践和探索，学校在学生培养的方面闯出了一条新路。然而，面对多名在校生的就业压力，学校又主动把工作重点转移到学生的就业安置上来。他们认为在市场经济条件办学，就必须紧紧围绕着市场需求做文章。虽说学生就业是办学的最后一道关口，而在办学理念上，必须把安置就业工作当成办学的第一要务来抓。只有这样，教学工作才能做到有的放矢、有