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扩句教案

第一篇：扩句教案笑话导入有个医院的医生护士都喜欢说话简练，一天有几个男人去医院就诊，1.上海吊车厂的，2.开封糖果厂的3.柳市芒果厂的4.北京汽修厂的5.南京水产的。轮到他们就诊的时候护士开始叫了：“你上吊的就是你了，你还看什么？快点！”结果上海吊车厂的听了差点没吓死。护士又开始叫了：“开膛的说你呢。”开封糖果厂的说：“医生我只是感冒也要开膛吗？”护士又开始叫了：“流氓的到你了。”那个柳市芒果厂的马上就跑走了，可能他做多了流氓的事吧，心虚了。等叫到北京汽修厂的的时候那个人早走了，他早就猜到要叫他“背气”。还有南京水产公司的等在那里，结果没有让大家失望，护士叫了：“难产的到你了。”他一听就晕了。了解扩写训练的内容：扩句、扩写一段话、扩写一篇文章。一、什么是扩句？①他很瘦。②他瘦得皮包骨头。③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。④他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。就是给简短的句子加上添加适当的修饰附加成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一颗树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂，更生动，更漂亮。二、为什么要扩句：1、最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。2、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。三、扩句应该注意的问题1、看懂例句，审清要求有的题目要求按例子扩句例：邮递员送信。一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。题目给出的例子，扩充了“什么样”的邮递员，在“怎样的”情况下，给“谁”送信。下面请同学们扩充两个句子：少先队员刷墙。第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。祖国在前进。伟大的社会主义祖国在建设四化的大道上阔步前进。2、不能改变句子的基本意思和句型3、扩句后语句要通顺扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。四、扩句的要领1、画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：（温暖）的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风（徐徐）地吹。2、先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：学校开展活动。先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校；（正在）开展；（积极）开展；（遵守交通规则的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动。练习：1、小明读书。我的同学小明在教室里认真地读书。2、红旗升起来了。鲜艳的五星”红旗“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来了.3、天空布满乌云。4、我们要遵守纪律。5、比赛在进行。一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张的进行着。6、雨下起来。7、通过大桥。8、心情激动。9、学校开展活动。10、老师批改作业。11、他笑。12、深山有人家。扩句训练1、过节了,马路边插满了红旗（扩句）2叔叔会讲英语（扩句）3.读了这本书,使我懂得了道理.（扩句）填空扩句1、（）天空（）闪烁着（）星星。2、（）猴子（）爬上了（）竿顶。3、（）海浪（）涌上（）沙滩。4、脸蛋上印着酒窝。5、（）解放军（）登上（）山顶第二篇：扩句教案小升初语文总复习教案(人教版六年级总复习)第一课时一、复习重点扩句、缩句、句式变换。二、教学过程1．复习扩句。扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体，更形象。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面可以加上“洁白”两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的景象。在“屋顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子”就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪些部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲。”有的同学这样扩充：数学班的同学们专心致