承载希望 放飞梦想（精选五篇）.docx

承载希望放飞梦想（精选五篇）

第一篇：承载希望放飞梦想承载希望放飞梦想敖东镇中心小学乡村少年宫建设及活动交流材料陈国武敖东镇中心小学是一所以“关爱教育”为办学理念的乡村学校，是平潭综合实验区第一所乡村学校少年宫，占地面积30亩，建筑面积2200多平方米，现有在岗教师47人，学生近700人。2011年9月中旬，我校根据省、县文明办、县教育局关于实施乡村学校少年宫项目的要求，利用现有教室进行改造和装修，购置了相应的设备，组建成现在的乡村学校少年宫，并随即开展各项活动。目前，我校少年宫设有舞蹈室、电子琴室、数字少年宫、阅览室、科普实验室、合唱队室等专用功能室和室外乒乓球、羽毛球场、篮球场等体育活动场地。各功能室设备和器材比较齐全，能够满足少年宫开展相应的课外活动的需求，历经三年的建设和完善，如今的乡村少年宫已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。我校建设少年宫立足学校实际，把握建设乡村少年宫的三大功能定位，即把乡村学校少年宫建设成农村未成年人思想道德建设的阵地、文体活动的平台、科普活动的场所，构建独具敖东中心小学特色的未成年人思想道德体系，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现“以乐促智、以技促能、以读养德”的办宫宗旨。我们的主要做法是：1、开展各类课外活动，实现活动育人。根据我校学生的兴趣爱好和各功能室的定位设置，我校开展了文化类、艺术类、科技综合类、体育类四大项目内容的活动，开办了舞蹈、电子琴、合唱、鼓乐、葫芦丝、经典诵读、绘画、书法、中国象棋、围棋、剪纸、手工、乒乓球、羽毛球、篮球、科普、十字绣、数字少年宫、呼啦圈、跳绳、陀螺、玩铁圈等二十多个活动项目。各兴趣小组相应成立机构，制定活动方案。利用每周一、四下午15:40至16:40和节假日上午9:00-11:00组织学生开展课外活动。2、进行教学资源整合，实现效益最大化。为了充分利用学校现有的教学资源，我们把少年宫的活动和学校的教学资源进行整合，一是把学校下午第三节的活动课与少年宫的课外活动联结起来，把少年宫课外活动作为校内教学的延续；二是利用学校的教室和文体场所作为少年宫开展活动的场所，做到“一室两用”，以填补少年宫活动场所的不足。三是合理安排教师资源，把教学活动安排为校内教学和课外活动两部分，把课外活动作为校内教学的补充。3、开展实践体验活动，打造“关爱教育”特色。以学校关爱教育理念为切入点和主旋律，充分与学校德育活动相结合，以少先队活动为载体和平台，利用学校“爱心服务站”、“课外阅读示范基地”等德育阵地的一切教育资源，合理安排和组织开展形式多样、生动形象、寓教于乐的实践体验活动，让学生明理修德、懂得求真、学会关爱别人。在这期间各班队开展了“美丽平潭美丽心灵”活动；“红领巾相约中国梦”主题活动；“感恩教育”活动；“清明节缅怀烈士”活动；每年重阳节组织学生走访敖东养老院，为养老院的老爷爷、老奶奶带上孩子们的关爱和节日的慰问；组织学生走出校门，参观芦洋乐活玖玖农场活动；争当环保志愿者，参与城乡环境综合治理社会实践活动，打扫学校周边街道、社区小巷、清除死角、洁美环境，等等。4、组织参与各类活动，彰显少年宫活动成果。去年元旦，我校由少年宫组织开展了“迎新年”书画展，四月组织开展了全校性的广播操比赛，十月组织开展了“幸福中国暨我爱家乡”现场作文比赛，今年三月开展了“学雷锋精神，做文明学生”主题书法比赛、手抄报比赛和科技制作比赛。每年“六一节”期间，少年宫都组织开展了庆“六一”成果展示汇报演出、师生书画及征文大型展览活动。通过组织活动，向家长和社会展现少年宫的风采，让家长重视孩子的特长发展和品德养成，让学生品味少年宫活动的成果，体验特长发展的喜悦。同时，我们还十分重视选拔少年宫学员参加上级举办的各项赛事，去年两位学员在县教育局举办的“梦想起航”现场书画比赛中都获得三等奖；绘画组选送二十幅作品参加第四届世界华人儿童画（中国区）选拔赛，获金奖8人，银奖10人，铜奖2人。在创建乡村学校少年宫的过程中，特别是在解决场地、队伍、活动、制度等问题的过程中，我们克服了不少的困难，也有一些肤浅的感悟和体会：一、领导重视是关键。2011年8月份，我校申报乡村学校少年宫项目，得到省委文明办的审批立项后，上级各部门的领导对我校创办少年宫给予大力的扶持和帮助，原县委教工委的陈诗强书记、县政府的黄良希副县长、县教育局的原局长吴灵芳等领导曾亲临我校调研和指导少年宫工作，特别是县委文明办的张向文主任、县教育局的魏强科长、县财政局的赵朝尧科长等先后多次到我校召开少年宫工作专题协调会，现场开展业务指导和帮助解决实际困难。魏强科长亲自带领我校行政人员到福州八中、鼓山新区小学、福清渔溪镇中心小学学习借鉴少年宫工作先进经验。2011年12月29日，省委文明办杨玉湖副主任、县委宣传部林平部长等领