扬中华美德 奏和谐乐章.docx

扬中华美德奏和谐乐章

第一篇：扬中华美德奏和谐乐章扬中华美德奏和谐乐章八年级演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《扬中华美德奏和谐乐章》。中国是一个历史悠久，文化灿烂的文明古国，更是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在其发展历程中，形成了代代传承的美德，它是东方文化的魅力所在，它更是我们的民族之魂。面对高山，你定会感慨它的气势磅礴；放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃；仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲；俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。一个民族智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。在漫漫历史长河中，中华传统美德铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。人，因充满美德而变得更美丽；国家，因充满美德而变得更和谐；世界，因充满美德而变得更缤纷。然而，真正的中华传统美德是什么呢？语文老师回答说：“中华美德”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭；待友诚信、为人正直、处事循义；尊老爱幼、尊敬师长、扶贫怜弱。“穷则独善其身，达则兼善天下”。数学老师说：“中华美德”是一条长长的线段，它连着中华民族上、下五千年的过去，艰苦奋斗地创造灿烂的今天和充满希望的未来。地理老师说：“中华美德”位于地球的东半球，它是中国山川秀丽、晴空万里与第一轮阳光所组成的。它是东方不败。历史老师说：“中华美德”就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，它是一份珍贵的遗产，是中华民族崇高的气节。音乐老师说：“中华美德”是一首歌，它的音色美妙动人，它激励着所有中华儿女努力拼搏。我说：中华美德是五千年延绵不绝的中华文明。当我们向老师、长辈彬彬有礼地问好时；当我们向有困难的同学伸出援助之手时；当我们学会向父母表达自己的一份孝心时；当我们学会珍惜每一粒粮食时；当我们学会“宽于待人，严于律己”时；当我们志存高远而又脚踏实地时……这一切，都体现了我们的传统美德和民族精神。同时我更是深深地记得：1944年的夏天，有这样一位战士，他带领4个士兵前往安塞县烧炭，完成任务后，为了多出炭，他又参加了突击队，与战友一起开挖了一孔新窑。9月5日中午时分，窑洞在即将挖成时突然塌方，就在这生死攸关的紧张时刻，他奋不顾身把窑口的战友推出洞去，自己却被砸埋在窑里，永远的离开人世，时年29岁。他就是张思德。张思德出生于四川省一个贫苦农民家庭，他只是革命队伍中及其普通的一员。可出身平凡的他却一切从人民利益和党的需要出发，他是为人民利益而死，他的死重于泰山！每当我想起张思德的事迹，我的心便久久不能平静。他甘于奉献，勇于牺牲，这种精神不正是我们中华的传统美德吗？美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数。同学们，我们是祖国的未来，民族的希望！站在新世纪的起点，长城在我们脚下延伸；黄河在我们胸中沸腾；生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。扬中华美德，奏和谐乐章，作为青少年一代的我们，义不容辞！让我们保护好那一颗中国心，从身边小事做起。我相信中华美德定会在这片神州大地上留下足迹；中华美德定会在这个多姿人间流芳百世。所有的中华儿女，让我们携起手来，一起让中华美德永驻吧！第二篇：扬中华美德“扬中华美德做时代新人”——中华传统美德教育实施方案一、指导思想：以中华礼仪教育为切入点，以培育学生优秀的民族品质、民族精神、民族气节、高尚的民族情感，以及良好的民族礼仪为内容，以行为规范养成教育为重点，全方位，立体化对学生进行中华传统美德教育。我校决定进一步推进中华传统美德教育工作。二、实施原则1、坚持针对性、实效性原则。对学生进行中华传统美德教育是站在学生终身发展的高度，站在对人的生命负责的高度，不是枯燥乏味的说教，不是应付形式的走过场，而是感悟一场场波澜壮阔的生命历程，传承一部部生生不息的民族精神的过程，因此必须坚持针对性，实效性的原则。2、坚持贴近社会实际、贴近现实生活、贴近高校学生的原则，为了使中华传统美德教育落到实处，收到实效，在活动中应尽量贴近学生实际，贴近学生生活，赋予传统美德以时代气息，体现时代精神。3、坚持知与行相统一的原则。我们对学生进行中华传统美德教育不能仅仅只停留在感知的阶段，更重要的是要关注学生的社会外显行为，要将这种认识化为一种自觉的行为，因此在教育过程中应坚持知与行的统一。三、工作目标。1、总目标：以“孝、诚、敏、忠、礼”为切入点，通过经典诵读活动，让学生了解、掌握中华民族传统美德知识,增强区别真善美与假恶丑的道德判断能力,不断学美德、行美德、创美德;提高学校德育