扬州市教育科学研究所.docx

扬州市教育科学研究所

第一篇：扬州市教育科学研究所扬州市教育科学研究所扬教科所【2008】14号关于公布“教学创新与学生发展”征文评比结果的通知各县（市、区）教研室、教科室、教育学会：为迎接第五届“黄埔杯”长三角征文比赛而举办的“教学创新与学生发展”征文比赛已圆满结束，参赛作品充分展示了我市广大教师专业发展的意识和水平。论文经专家评审，评选出一等奖50名，二等奖120名，三等奖181篇，并推荐46篇参加“黄埔杯”比赛。希望广大教师积极参与教育科研，潜心学习专业知识，努力拓展专业视阈，提高自身的专业能力，成为科研型的教师。附：“教学创新与学生发展”征文评比结果扬州市教育局教研室扬州市教育科学研究所扬州市教育学会二00八年七月二日附：“教学创新与学生发展”征文评比结果一等奖序号篇目中职数学教学中加强学生学习管理的探索2计算机教学中自主学习教学模式实验报告3语文老师的责任之情感教学4新课程聋哑语文教学创新探究5在审美期待中走向美的极致新课标下初中数学作业设计的尝试与思考7人文语文呼唤人文教学8让学生动起来巧用生成性资源，激活思想品德课堂10浅析如何培养学生的数学应用意识11内地新疆班体育教学策略研究12激情演绎魅力课堂化学新课程“有效教学”策略研究14构建解决问题策略平台探微高中生物新课程实施过程中的建模于用模16创新英语互动教学提高学生学习能力17刍议高中英语课堂自主写作教学研究18初中物理两极分化现象的反思19“让人生更有意义”在小学数学教学中培养学生的创新精神21在经营课堂中追求教师的专业成长22有效解决问题视角下的数学教学23营造良好教学氛围培养学生创新能力24以“标”为本以本为本以生为本25也谈求异养成预习习惯优化英语学习27学生创造性思维的培养小学英语课堂不和谐音符的思考及对策29小学生英语学习焦虑现状的分析与对策30习作“战前三计”31提高语文教学效益的思考数学课堂——不可忽视教师的主导作用33师生情感对接，催生课堂活力34让语文课堂的“问题”富有挑战性35让学生轻松作文浅谈小学数学教学中发展学生思维能力策略37浅谈小学科学如何培养学生的创新能力38培养学生创新能力初探作者单位宝应职业技术学校宝应职业技术学校宝应职业技术学校扬州特殊教育学校邗江蒋王中学扬州第一中学宝应县下舍初中开发区施桥中学宝应翔宇实验初中宝应子婴河初中邗江中学宝应翔宇宝应中学江苏省邗江中学宝应翔宇宝应中学邗江中学邗江杭集中学邗江中学江都丁伙中学扬州施桥中学江都樊川三周小学江都吴桥小学西湖中心小学江都武坚中心小学翔宇宝应实验小学梅岭小学江都教师进修附小江都黄思小学江都杨庄小学宝应翔宇实验小学梅岭小学江都张刚小学武坚中心小学江都花园小学江都樊川永安小学江都宜陵小学梅岭小学江都杨庄小学江都国际学校小学部作者戚晓雷韩金玲王立峰王海燕陈燕李俊张荣芳卫寿阳马治国郭万俊戚成明张俊严安房小娟汪中海乔伟蔚陈宝定贾莉张宏全夏晨阳徐长青周世国戴明洪袁玲俐江为军张岑李吉银庞舒勤高翠萍何慧芬顾莹王志祥崔霞吴金鹏汤兆祥周春芝顾媛媛陆跃东李华霞王俭高乃定杨小燕类别案例案例案例案例培养创新思维能力，促进学生个性发展扬州梅岭小学40立足教学实践致力教学科研江都仙女中心小学41简约的启蒙江都樊川三周小学42和风细雨润心田维扬实验小学43合理利用游戏促进信息技术教学，全面发展学生能力江都丁伙中心小学44观点越辩越明江都丁沟中心小学45感受生命的律动维扬实验小学46多渠道促进学生的自主发展江都进修附小47爱你在心口开梅岭小学48“引导”有法诱导有形辅导有方维扬实验小学49巧用网络资源提高幼儿语言教学的创造性江都育才幼儿园50教学因探讨而精彩成长因研究而快乐江都机关幼儿园二等奖序号篇目作者单位中学语文文本研读的策略江都丁伙中学2“杜郎口模式”在实践中的误区及反思邗江虹桥高级中学3高中英语教学中学生发散性思维的培养江都中学4借用美术语言学英语邗江蒋王中学5对新课程实施中英语语法教学的再认识邗江红桥高中6巧设作业，莫让豹尾变猪尾江都大桥中学7狠抓“课堂”、“作业”的有效性，促进学生的全面发展邗江中学中学生物探究性实验教学初探宝应画川高级中学9新型良好的师生关系，高校的课堂教学邗江蒋王中学10中学生个性发展的教学对策浅探江都邵伯中学11浅议新课程背景下音乐课堂的有效教学邗江中学12给每个孩子一片阳光邗江陈俊学校13语文教学中国味焕发学生中国心高邮市教育局14谁持彩练当舞空邗江蒋王中学15关注学生发展建构有效课堂宝应职教中心16从百家讲坛看职业学校语文教学改革的方向江都职业高中17浅谈中学语文创新教育宝应职教中心18语文课上怎样激发学生的学习兴趣宝应职教集团19化学教育，创新为主邗江蒋王中学20夯实化学概念教学，提高化学教学质量邗江蒋王中学21语文教学何时能返璞归真高邮郭集中学22莫让汉语语法在新