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技能大赛方案

第一篇：技能大赛方案重庆化医大塚化学有限公司设备管理部技能大赛方案一、主题：“争先创优、争当一流”岗位技能竞赛二、组织部门：综合部、设备部三、活动时间：2012年6月日四、活动地点：各工种工作场所为赛场五、参赛人员：设备部工务课检修人员六、目的：为培养高素质的检修人才，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；通过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作检修要领，掌握设备维护性能，安全操作规范的执行情况；通过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，提升员工的职业技能。七、活动内容㈠、岗位技能竞赛活动规则1、实行同工种/同岗位技能竞赛；2、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；3、相同工作的内容，相同评价标准；4、限定工作时间，经过评定，排列出员工检修质量完成效果先后顺序。㈡、岗位技能竞赛活动项目1、评审机械检修工检修作业的方法与技巧熟练程度2、评审电气检修工检修作业的方法与技巧熟练程度3、评审仪表检修工检修作业的方法与技巧熟练程度㈢、岗位技能竞赛活动实施步骤1、竞赛规程1)、竞赛顺序按照机械、电气、仪表依次进行；2)、本次竞赛理论知识和实际操作项目均为必查项，且各占50%的权重。竞赛内容由各工种结合实际自定标准。3)、理论知识考察不局限于本专业知识，其内容涵盖作业安全知识、化工常识、环保知识等，时间为90分钟。4)、机械检修实作方案：；5)、电气检修实作方案：以1台小型电机的组装、配线、送电和调试为主，综合考查员工的检修技能，以达到检修标准且用时少者优胜；6)、仪表检修实作方案：以1个液位计的安装、配线、量程调整、调试为主，综合考查员工的检修技能，以达到运行使用标准且用时少者优胜；7)、参赛人员需提前15分钟到场，需自行携带检修工具，公用工具由设备部提供；8)、裁判宣布比赛时间终止后，无论完成与否，选手应马上停止手中动作，否则执行扣分处理；9)、可以使用量具的，以实测值为依据；2、奖励办法⑴、各部门各岗位分别评选出前三名；第一名奖200元；第二名奖100元；第三名奖50元；并颁发荣誉证书。⑵、凡参与本次竞赛活动的员工均可获得价值纪念品一份；㈤、专业技能改善本次技能竞赛，技术员工在操作过程中，如果能够提出合理化建议，公司将组织相关部门成立专案，现场评审改善方案，解决相关技术难题；并给予奖励。开展“争先创优、争当一流”竞赛活动的最终目的是为了推动公司二O一二年目标的顺利实现，为此，我们要求设备部的全体员工把饱满的工作热情与求真务实的科学态度结合起来，树立干事创业，扎扎实实做好每一天、每一件工作，努力把“争先创优”活动转化为实现目标、体现自我价值、促进公司发展的动力。设备部二O一二年五月十七日第二篇：技能大赛方案教师技能大赛为了提升园内教师专业技能，促进幼儿园和谐发展，我园将在11月——12月分次举行教师技能比赛，具体安排如下：一、比赛项目：1、讲故事2、舞蹈创编与歌唱3、剪纸4、教玩具制作5、上课二、教师要求：要求教师举止大方，有活力，服饰贴近主题。能善用肢体语言去表达舞蹈内容，能声容并茂的表演故事人物形象，能用创新的思想完成比赛项目的每一个环节。三、比赛项目要求：1、故事：要求老师先自我介绍，并能导出故事。要求老师熟记故事内容，能分析故事内容以及故事的教育意义，能用不同的声音和肢体语言来表达不同角色的故事形象，结束后，能用简短的语言总结故事的教育意义，头饰服装道具到位2、舞蹈创编与歌唱：根据比赛提供的舞蹈音乐，进行舞蹈创编，要求老师能分析音乐节奏和表现形式，理解音乐内容，进行舞蹈创编。道具服饰准备充分。歌唱：以儿歌为主，内容自定。要求老师曲调准确，唱歌时，声音洪亮，声容并茂，肢体语言丰富，能积极与幼儿互动。3、剪纸主要体现老师手工操作的技能，利用剪刀，刻刀进行作品创作，要有创新的设计思路。要求：剪纸内容自定，尺寸以a4纸为标准，作品剪好后，自行用卡纸装饰并用标签写好作品的名字老师姓名日期贴在作品右下方。（作品制作过程要用照片记录，在评比之前传给我）4.教玩具制作：要求老师能利用环境中的废旧物品，进行再次改造，使幼儿能在教育活动中方便操作，有一定的教育意义。作品完成后，老师要用语言进行作品介绍，适合哪个年龄段，在教育过程中如何操作。（作品制作过程要用照片记录，在评比之前传给我）5、上课，课程内容自定，要求要写教案，上交教案，课程目标明确，教具准备充分，课程环节环环相扣。时间控制到20——25分钟四、比赛时间：每周四下午13:00，全体幼儿做观众，特殊情况除外。五、评审要求：每一个比赛项目为20分共计100分，最高分者获得幼儿园颁发证书一个，奖金100元，只评出一名获奖者。六、参赛要求：每个老师都要参与，不允许请假，缺赛者罚30元，希望老师能积极准备比赛项目，做