抒写成长快乐 放飞童年梦想2.docx

抒写成长快乐放飞童年梦想2

第一篇：抒写成长快乐放飞童年梦想2抒写成长快乐放飞童年梦想范家屯站前小学六年级一班李洋快乐是一件简单的事情。遇到美事我们就快乐，心情舒畅我们就快乐，逢年过节我们就快乐……没有比快乐更简单更容易办到的事了。其实童年本身就是快乐的，快乐是我们的好朋友，如影随形。一年三百六十五天。我们天天都在成长。成长中，我们从妈妈怀里的婴儿，变成了一个个活泼的小学生，在这之间，必定会有许多小事情发生。快乐的、生气的、兴奋的、烦恼的……都是我们成长里烙下的童年印记。十三个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在奶奶膝上，数天上的星星。睡觉时缠着他们讲故事，半夜里被吓醒了，钻到奶奶的被窝里，让奶奶紧紧搂住。他们与我同欢笑，同呼吸，我心中十分快乐。但快乐也是一件费脑的事情。大人们就常常不快乐，忍饥挨饿的人们就不快乐，有战争的人们就不快乐，每况愈下的地球就不快乐……仿佛不快乐的人和事最多，仿佛只有我们是快乐的，那快乐又有什么可快乐的呢!快乐还是一件需要琢磨、需要亲自去做的事情。同身边的人和睦相处，爱所有关心你的人，包容有痛苦不快乐的人，和不开心的人一起难过……碰到费脑筋也搞不明白的事情，如果是和快乐有关，那停下你独自的快乐，和大家一同感受除快乐之外的感受。生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，暮然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着快乐，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。快乐是一种人生观，从小培养，让它长大，让它同所有关于痛苦、难过、苦难的字眼作战，然后，快乐是胜利的表情，是哈哈大笑，是所有人的幸福。成长道路中酸、甜、苦、辣是数之不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，用正确的方法解决它！或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀！人生的道路还很漫长，坚持就是胜利，有志者，事竟成。快乐，仿佛伙伴；快乐，是美丽的翅膀，与我一起在绚丽多彩的世界飞翔！身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着快乐，记载着我的成长。小时候是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。有喜有忧，有笑有泪，成长就是这样，让人捉摸不透，愿我们成长着，学习着，运动着，能更好地成为上一代的接班人，成为祖国强壮有力的栋梁，为祖国建设更好的明天！第二篇：快乐童年放飞梦想快乐童年放飞梦想梦想是什么？梦想是石，敲出星星之火。梦想是火，点燃熄灭的灯。梦想是灯，照亮夜行的路。梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自已的梦想，它是我们心中最美好的愿望，是我们为之奋斗的目标。小时候，因为妈妈工作忙，我不到三岁就上了幼儿园，记得在幼儿园时，老师总是亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。虽然换了几个老师，但我印象中，老师们都有甜美的酒窝，都爱带我们去做游戏。老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。进入了小学，我又一次看到那敏锐的目光和那迷人的笑容，她是我现在的老师——王秀丽老师。王老师从一年一直教到我现在四年级。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕赞许的目光和一个迷人的微笑：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！这几年，那目光、那笑容，像和煦（xu）的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，我知道很快我就会上五年级、初中，会离开学校，但我会永远记得我的老师。她用搏大精深的爱，用无私的奉献，深深的感染着我。啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……。我喜欢历史，历史无所不包，博大精深，还能让我们开拓视野、激发想象力。我的梦想是当一名历史老师。你看，我微笑着走进教室，站在讲台上，“卢老师好！”一阵问候声在我耳边回荡着，我挥动着教鞭，给同学们讲着生动的历史故事，我像“百家讲坛”中的专家一样，旁征博引，并适当的加上自己的分析和看法。我讲完后，让同学们来描述历史事件，加深大家的记忆，同学们自然而然的掌握住了知识。同学们知道了司马迁的正直，知道他在记载历史时不会隐瞒任何人的缺点和优点，知道了《史记》中那些鲜活的人物……“叮铃铃——”时间真快，一节课过去了！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，让小小的梦想在我们心中生根发芽，为了我们的梦想，让我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，将梦想放飞吧，让梦想挥动长长