把温暖的阳光洒进每个孩子的心灵.docx

把温暖的阳光洒进每个孩子的心灵

第一篇：把温暖的阳光洒进每个孩子的心灵把温暖的阳光洒进每个孩子的心灵房县白鹤镇孔瑛我到十堰市商务局幼儿园有两个周了，在短短的时间里我的大脑就像电影一样，播放（回忆）着我所在学校的一幕一幕，同时看到幼儿园教师那么辛苦，我发自内心地和大家分享一个“苦”字，无论是我还是幼儿园教师，苦中作乐却也品味到了做教师的幸福与感动。是啊，我们是辛苦的，尤其我们农村教师，面临着家长工作繁忙、无暇顾及孩子的学习，有的甚至漠不关心时，我们需要更多的耐心、恒心和爱心。我们班里有一位非常聪明的小男孩名叫小豪，一次上午八点多，小豪还没到校，电话联系不上，我生怕他出什么事，于是便跑到了他家里。她奶奶告诉我，小豪在楼上看电视。原来小豪的父亲、爷爷都不愿意送他来上学，他奶奶认为，你们两个大男人在家都不肯送，我也不送。就这样，小豪把原本背上身的书包摘了下来，跑去看电视了。我把小豪从楼上叫下来时，他的父亲刚好打牌回来。当小豪的奶奶向我诉说着小豪在家多么不听话、父母不管，她一个人管得多辛苦时，他的父亲却站在里面一声不吭，似乎这孩子与他没有任何关系。我很心痛，来之前打算要好好和他父亲沟通的想法我放弃了，在和他父亲简单地说了几句后，我拉着小豪的手走到了屋外，耐心地跟他说了好多，他自觉地向我保证，他以后一定会每天到校，完成作业。值得骄傲的是，他真的做到了。然而，在期末考试前一天，又不见小豪来校的身影了。打电话问他父亲，他却说他不知道他儿子去哪儿了。后来从小豪的奶奶那里得知，原来，是小豪的父亲把他的书包藏好了，不让他上学了。小豪和奶奶找了两个多小时仍然没有找到书包，没有书包，他就不敢来上学。第二天看着小豪，我竟有种想落泪的冲动，面对他如此的父亲，我竟没有一点办法来帮小豪。我对小豪说：“你是一个真正的男子汉，不需要家人的管教，你爸爸不管你，那是他对你的信任，我也绝对地信任你，你很棒！”在说这些话的时候，天知道，我是多么心痛，哪个孩子不需要家人的管教，哪个孩子尤其是男孩子不需要父亲大山般形象的感染！小豪抿抿嘴，坚定地朝我点点头说：“张老师，你放心，我是真正的男子汉，我不会让你失望的。”这可怜的孩子们更需要我们的呵护和关爱。面对着他们同样灿烂的笑容，我们能做的，是让这些笑容更灿烂，是不断地给予他们鼓励、支持和爱，我会让他们学会勇敢、学会乐观、学会坚强！试想，有多少孩子在我们手里蹒跚起步，多少纯净的心灵会让我们打上深深的烙印。我愿意像一只携春的燕子，把和风、细雨、温暖的阳光洒进每个孩子的心灵，而我就在此之中品味自己教书育人的小小幸福！第二篇：把爱洒进阳光把爱洒进阳光魏华参加一年一度的班主任论文评选，我拿起笔却不知道从何入手？究其原因，从教17年，当班主任16年，个中滋味太多，理不出头绪来。在学校每天第一个见到的是学生，与之最后一个离开的还是学生。班主任，一个沉重的名词被人戏称为最小的主任；被校长尊称为学校的小校长，在我自己心里被称为“管家婆”。无论冠以什么名称，可班主任工作是最耐久性，最有艺术性和最富有挑战性的。从初中当班主任当到高中，从肄业班当班主任当到毕业班，我自嘲自己顶多是个较为合格的班主任，从不曾真正地优秀过。那些荣誉是领导赏识的，是学生们争取的，是家长们给的。要想成为一名真正优秀的班主任，我想自己还有很多工作要做；有很多理念要更新；有很多经验要去学习；更有很多实在性的东西要与学生沟通„„不是日常的几到会；不是找几个后进生谈了心；不是有一、二篇有关班主任工作方面的文章刊发，而是要有一颗坚韧的心去探讨班主任工作中的艺术，在认识自我价值的基础上，充分调动自己的组织管理、沟通能力，利用好沟通的钥匙，做到对学生充满爱的基础上实施爱的教育，只有这样才能使班主任工作做到虽苦犹乐，乐在其中。一、捧着一颗爱心来在衡南实习时，看到一群活泼可爱的孩子在我的带领下，自制风筝在操场上放飞，从那时起我就暗暗地在心里种下了“施爱”“献爱”的种子。一眨眼，十几届的学生在我的培育下奔赴在祖国的各条战线上，正如著名教育家陶行知先生所言，“捧着一颗心来，不带半根草去。”捧着一颗心，首先应当是爱心，爱心是教育的灵魂。没有爱，就没有教育。更有古人云：“感人心者，莫先乎情”；“亲其师，信其道”，强调的就是情感对于感化人、教育人的作用。用眼下的学生对比前几届学生，我发现一届学生比一届不同，作为班主任更应该学会去适应学生，而不是大发感叹，唉！中国的素质教育滑坡呀，学生的思想品德在沦丧呀，什么智商低，情商高，学不了“数理化”，学熟了“谈恋爱”等等。其实，即使有，也属个别现象。这就要求班主任以一颗什么样的心态对待那些“劣根性”的学生。我带的是13工美班，班上学生62人，男生20人，明显的阴阳不调。说实话，作为一个男教师管理高中阶段的女生确实有些方面不好管，这叫做“训不出口，伸不出手”，打骂皆