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技校实训带队老师工作总结

第一篇：技校实训带队老师工作总结为期一个半月的09园林班实训结束了，在此期间，蒙xxx抬爱，委托我为实习带队老师，实感荣幸，故在本职工作之余，或也殚精竭虑，尽心尽责，一则有感于崔主任及学校对我信任之心，二则我身为江工学子，承母校之需、行能尽之事，实为责任也。缘此二点，某不敢忘在校时诸贤师育我之心拳拳，所以本其责而行所为。现今，实训之期尽然，某无大功，但亦无过，承天之幸也！期间，我校学生积极发扬江西学子吃苦耐劳，踏实肯干的精神风貌，在实训中心xxx主任及各导师的关心和指导下，战高温、钻技术、历实践，实训生活也极为充实，各项任务均圆满完成，其硕硕成果也得到了实训中心的高度认可。此次实训，较之07、08两届而言，在很多方面都有了明显的进步，比如说施工进度的提前、材料的供应充足及使用精准、施工成果的档次提升及学生管理的制度化改进等，这既和实训中心管理水平的不断提升有关，也与我校09园林班学生之高素质密不可分。在此，就实训之成果、优点我也不多赘述，本着对母校负责，对学生负责之心态，我也谈谈本次实训的不足之处，有如下几点：一、学生理论知识缺乏，导致实践难度加大。本班学生在校时对于园林理论基础没有学习好，导致与实践接轨难度加大。建议学校加强教学管理、提高教学质量。二、学生学无专长，导致就业难度加大。我校学生只知园林之行业，不知园林之专业，实不知现今园林产业已然细化，其行业可分设计、预算、施工、材料采购、养护管理、市场拓展等岗，建议学校在校时加以引导，使其早些认知行业岗位划分，确认个人兴趣，在学习园林整体化理论基础的同时也兼顾发展专长，这也可避免就业不顺。三、班级内部缺乏管理，导致班级凝聚力不强，呈现出以组为主，班体次之的状态。本班学生，在校时由于班主任张铮疏于管理，渎职不政，学生对其意见颇大。后幸得班委忠岗御事，谋其政，全其局。但学生终究只是学生，其资质、能力又如何能与班主任相提并论？实训初始，分为三个组后，学生有了各自的领导组织架构，班级之凝聚力下降，很多集体性活动不便开展，实训成效有所打折。园林专业乃我校之特色、2+1教学计划之典范、我校专业之拳头品牌，其重要性不言而喻，其班级管理又岂可儿戏？望学校加强园林专业组织化管理，选贤用能，奉有德有能者为班主任。其实，我校环境系诸师德才兼备者众多，诚如崔怀祖老师之高贤、高晓红老师之广德、胡箐箐老师之伟才、张秋香老师之大能，此辈贤达皆可担此重责，以兴我校园林专业、匡扶班级管理之政。第二篇：2011年实训带队总结实训带队教师工作总结报告2011年10月11日我校安排汽修专业的学生前往北京现代好世界汽车销售服务有限公司进行为期一个月的上岗实训。在领导的指导安排下，从2011年10月18日开始由我带领他们继续进行实训，经过历时三周的实训，于11月8日返校。在这三周我一边带领学生实训，一边还要给校内的学生上课，虽然任务艰辛，但也充实。对于实训的学生，除了上班时间的监督和指导外，下班后还要询问学生的思想方面的问题。作为带队老师，其实很多时候是作为实训单位和学生们的沟通桥梁，实训带队工作责任重大，我个人收获不少，感受颇深。对于我们汽车应用与维修专业的学生来说,实训是我们理论指导实践的一个学习过程，是学生在实践中不断学习技术的一个过程。由于校领导的高度重视、实训单位的积极支持和实训师生的共同努力，我们在北京现代好世界汽车销售服务有限公司的实训进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实训情况总结如下：一、实训总体情况介绍我带领的汽车应用与维修专业实训学生共有32名同学，分四批前往实训单位进行实训，全是男生。按照学校和实训单位的统一安排，将带队老师工作部署和实训学生的工作很好的落实完成。二、实训表现与效果这次实训达到了本次实训的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实训环节，学生们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。从工作能力来说。在实训过程中，学生们都能积极肯干，虚心好学、对分配给自己的任务认真负责，主动向师傅虚心学习，努力汲取实践知识，同时积极参加实训单位的专业培训活动。北京现代好世界汽车销售服务有限公司的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，普遍受到师傅好评。大多数学生能胜任带队老师和实训单位领导所交给的工作，为今后的学习生活积累了宝贵的经验。学生们认真的学习工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实训单位领导及其师傅的一致好评。三、实训收获主要有三个方面。一是通过直接参与修理工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了技术实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人，如何与他人交往、沟通。四、组织管理。我作为带队教师，坚