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把弘扬雷锋精神融入学院德育工作之中,推动学雷锋活动常态化

第一篇：把弘扬雷锋精神融入学院德育工作之中,推动学雷锋活动常态化把弘扬雷锋精神融入学院德育工作之中，推动学雷锋活动常态化长沙卫生职业学院又是三月春风，又唱‚学习雷锋好榜样‛。半个世纪以来，雷锋精神在中国深入亿万人心，哺育了一代又一代人健康成长,激励着一代又一代人奋力前行。雷锋精神是不朽的丰碑，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，是社会主义核心价值体系的生动体现。在社会主义市场经济的今天，作为一所职业院校，如何加强大学生思想道德教育，提高大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使大学生成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，关键在于把弘扬雷锋精神融入学院的德育工作之中，才能推动学雷锋活动的常态化、机制化。一、弘扬雷锋精神，就要与时俱进开拓创新要将雷锋精神融入到德育教育工作中，用当代社会主义核心价值观来发扬和丰富，使雷锋精神真正成为我们的时代精神。在过去的许多年里，学习雷锋由一种富有激情的道德冲动，慢慢变成了程序化的‚规定动作‛，每年3月份，开展的学雷锋活动不外乎就是组织国旗下的讲话、出一期黑板报、组织学生前往敬老院慰问演出等等。而在这些形式化的行动之中，雷锋精神的实质可能被遮蔽，雷锋精神中那种生机勃勃的活力会有所减弱，雷锋式的燃烧激情将被淡忘。因1此，我们学习雷锋，弘扬雷锋精神也必须与时俱进；我们对雷锋精神的认识也应该与时俱进。我们身处的时代与半个世纪前相比发生了很大变化，但雷锋精神并没有因为时代的变迁而落伍。例如，雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”，他的人生观是“做一个对人民有用的人”，而我们正处在一个讲求合作的时代，‚为人民服务‛和‚做对人民有用的人‛正是对社会做出贡献的人，这也是他能够立身求存的根本。又如，学习雷锋爱憎分明的阶级立场，在新时期就是要弘扬雷锋热爱党、热爱祖国，树立崇高的理想，坚定共产主义信念的精神，把爱国精神化为大学生学习知识、提高素质的动力。再如，雷锋的价值观是‚在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩‛，这也正与我们学院倡导的‚勤勉、慎独、仁爱、精诚‛的职业精神相一致。二、弘扬雷锋精神，就要牢固树立服务人民的思想一个人仅仅为自己而活着，这样的人生是渺小的。只有自觉地把个人的追求同国家和民族的前途命运联系起来，牢固树立为人民服务的思想，这样的人生才是有价值的人生，才是壮丽的人生。雷锋同志提出：‚我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争‛，‚人的生命是有限的，可为人民服务是无限的‛。雷锋同志的世界观、人生观、价值观和崇高的理想、高尚的情操，体现了中华民族的民族精神，体现了我们党的根本宗旨，为大学生树立了光辉典范。针对‚为谁活着、怎样做人‛这个根本问题，我院组织学生干部和学生代表参观雷锋纪念馆，学习雷锋的先进思想和先进事迹；召开‚学雷锋‛主题班会，引导学生思考‚为什么上大学、怎样上大学‛，使学生牢固树立‚我为祖国上大学、我上大学为人民‛的思想。三、弘扬雷锋精神，就要激发学生勤奋学习一是发扬雷锋同志对待学习的勤奋精神，引导学生努力掌握科学文化知识。新的世纪，经济全球化、教育国际化、知识信息化以及科技产业化的进程大大加快，人才是第一资源的思想深入人心。卫生领域的新知识和新技术潮涌而来，掌握先进医疗护理知识，是我们必须面对的，只有认真学习，掌握丰富的文化知识与精湛的专业技能，才能胜任未来的护理工作，才能更好地为人民服务；二是发扬雷锋同志对待学习的钻研精神，努力攀登科学高峰。雷锋同志说：‚钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。‛马克思指出，‚在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点‛；三是发扬雷锋的创造精神，引导学生在成才的道路上不断创新。‚创造‛是雷锋精神的闪光点，他说：‚人生在世，只有勤劳、奋发图强用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最大的幸福‛。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。我院坚持学习雷锋，不断深化教育改革。开放实验室，组织学生开展科研活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲；积极组织学生参加创业大赛，引导大学生以雷锋为榜样，不断创造，把其创新的潜能优势转化为创业上的素质优势，成为创新型人才，在激烈的竞争中永远走在前列。四、弘扬雷锋精神，就要提倡无私奉献精神雷锋毫无自私自利之心，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，我们提倡学雷锋，提倡奉献精神和牺牲精神，并不意味着可以不要个人利益，不讲按劳分配。就拿‚我为人人，人人为我‛来说，如果每一个人都能做到‚我为人人