折纸裤子活动.docx

折纸裤子活动

第一篇：折纸裤子活动纸趣——《裤子》执教者：吴秋英日期：2014年1月3日活动目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。活动准备：正方形彩纸、图示活动过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在班上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多裤子。”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子。“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。第二篇：裤子折纸教案裤子【教学目标】：1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；2、充分激发学生的想象能力。【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折裤子。【教学时间】：一课时【课前准备】：卡纸、铅笔、水彩笔【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，现在你们身上都穿了些什么呢？【生回答】我们下身穿的是？【裤子】今天我们就来学习裤子的折法，不但要学会了，还要让你们做设计师，给你们的裤子进行“美容”呢。二、学折裤子：1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这条裤子吧。1、将纸向中心折；2、四个角向后折；3、再向中心折，翻转一下；4、上下两角向外推开，左右两角向外拉开并向下折；5、向上对边折，边成形了。【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面该你们出手了。遇到不会的步骤，可以举手提问。3、了解完成情况，请“小老师”帮忙：师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。三、评选“最佳设计师”：师：小朋友们，你们的裤子都已经完工了吧。可是上面没有花纹，太单调了。下面就发挥你们的设计天赋，动动手，设计出一条独一无二的裤子吧。我们会选出一位“最佳设计师”的。四、总结：师：同学们，我们现在会折裤子了。回去后学学怎样折出我们穿的其他服装，好吗？第三篇：折纸活动小班折纸活动：小狗的幸福一家一、活动目标1、认知目标：认识狗，能看懂简单的实物步骤图；2、技能目标：锻炼幼儿的观察力；养幼儿的动手操作能力；3、情感目标：加深对狗的认识，享受折纸的乐趣。二、活动重难点重点：锻炼幼儿的观察力；培养幼儿的动手操作能力；难点：加深对狗的认识，享受折纸的乐趣。三、活动准备小狗“贝贝”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。四、活动过程(一)开始部分——实物导入出示小狗“贝贝”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？(二)基本部分1、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。2、出示折纸步骤图，以及折好的小狗，请幼儿仔细观察。3、教师讲解折小狗的步骤，带领幼儿一起进行折纸活动。4、每人发一个折好的小狗自己探索发现，再对照步骤图自己折小狗，教师巡回指导。5、折完小狗，请幼儿和老师把小狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上三)结束部分教师进行总结性的评价，并请个别幼儿到前面来展示自己的作品。五、活动延伸请幼儿们到美工区，一起用胶水把折好的小狗贴到全家福上。《有趣的绳子》活动目标：1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。难点：理解长短、粗细是相对的。活动准备：1、活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。2、多种材料的绳子头若干。3、字卡“长”、“短”、“粗”、“细”。活动过程：1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来将气球够下来。讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的？是什么颜色的？(毛线绳、棉线绳)。2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳)，引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判