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把爱弄丢了的情感美文

第一篇：把爱弄丢了的情感美文无论怎么安慰自己，我还是无法入睡。而此刻的你，想必已经进入梦乡了吧！翻阅着我们曾经的聊天记录，恍如隔世。我将QQ起名叫莫离，是希望我们永远不要分离，而如今，你给我的天堂，此刻成了埋藏我的地狱。你说：你是我的一切，永远不要离开我！我说：只要你还爱我，今生我决不负你！我们许下这样的誓言的时候，是真心的吧！面对她的辱骂，我们选择坚持下去的时候，是真心的吧！被迫分离时，我们蚀骨的思念，也是真的吧！如果这些都是真的，那么今天的一切，又该做何解释呢？是我们忘记了我们的誓言，还是抛弃了我们的真心？还是，曾经的一切，都只是假象？是你，让我打开了感情的大门；是你，让我相信了还有真爱的存在；是你，让我觉得自己原来是那么的重要；是你，让我体会到了被爱的幸福，让我在情人节那天喜极而泣；。。。。可是亲爱的，你在给我幸福的时候，可否想过，在这么短的时间里，你把痛苦也赐给了我。我倾其所有，赌上了我所有的感情，你却让我输的倾家荡产。我努力在回忆里寻找我们相爱的证据，聊以安慰被绝望控制的自尊心。回忆里红旗招展，锣鼓宣天，现实里却是白茫茫的一片，那是我为自己插上的招魂幡，拼尽剩余的力气，也得把我的魂魄招唤回来。可是，我只能看着它一点点的走远。心死了，肉体还在，这样的我，到底是活着，还是已经死去？你分辨的出来吗？如果我能再勇敢一些，现在的你该剃度出家，青灯长伴了吧？当初你说这话的时候，我第一次想让自己长命百岁，即使不能长命百岁，也要尽可能死在你的后面。现在想来，多么可笑。到底还有什么能证明我们曾经真切的相爱过？我们的爱感动了那么多人，最终却没有感动我们自己。我不再是你的一切，我除了负你，别无选择。曾经，我们是最懂彼此的人。现在，你可懂我？我已经不懂你了，眼前的你，对我来说是那么的陌生。你留在我身体上的体温还在，心却凉透了。怀着怎样的心情走到了今天，又该怀着怎样的心情去迎接明天？谁能给我这个答案？就像你给的幸福，我永远难忘一样，你给我的伤害，我将永不原谅。第二篇：小班社会：我把妈妈弄丢了小班社会：我把妈妈弄丢了活动目标：1、理解故事内容，能有意识地注意妈妈的特征。2、能描述自己妈妈的特征，知道当自己和家人走散时该做些什么。3、培养幼儿的安全意识和自我保护意识。活动准备：1、《我把妈妈弄丢了》PPT。2、故事《我把妈妈弄丢了》flash。活动过程：一、活动导入师：有位小朋友，她的名字叫菲菲，一天，妈妈带着她到公园里去玩，会发生什么事情呢？我们一起来听一个故事。二、结合PPT，欣赏故事。1、播放PPT1-10。（1）菲菲和妈妈去公园玩，怎么会把妈妈弄丢了呢？（没有听妈妈的话）（2）菲菲把妈妈弄丢了以后，她找谁帮忙了？（警察叔叔）2、播放PPT11-13。（1）警察叔叔来帮助菲菲找妈妈，假山前面的那个人是菲菲的妈妈吗？（不是）（2）为什么不是呢？谁来说一说菲菲的妈妈是怎样的？（菲菲的妈妈背着包，包里面有好吃的）3、播放PPT14-15。（1）短头发的阿姨是菲菲的妈妈吗？为什么？（不是的，菲菲的妈妈头发是长长的）（2）菲菲妈妈的头发除了是长长的以外，还是什么样的？（香香的，软软的，还带着一点卷。）4、播放PPT16-18。（1）对菲菲微笑的阿姨是她的妈妈吗？（不是）（2）菲菲妈妈的笑容是怎么样的？（笑得很甜很甜）（3）菲菲除了喜欢妈妈的笑容以外，还最喜欢妈妈的什么？（最喜欢妈妈唱歌，还喜欢妈妈轻轻地对她说话）5、播放PPT19-22。（1）妈妈轻轻地对菲菲说过什么？（让菲菲在公园门口等妈妈）（2）菲菲在公园门口找到了妈妈了吗？（3）最后，菲菲对警察叔叔说她最喜欢什么？三、完整欣赏故事，并交流生活经验。1、师：我们把这个故事完整的欣赏一遍。故事的名字叫什么？2、师：故事中的菲菲能说出自己妈妈的样子，你能说出妈妈的样子吗？讨论：你的妈妈是什么样的？你最喜欢妈妈的什么？3、如果你和妈妈走散了，你会怎么做呢？小结：我们小朋友和大人走散了后，不要慌张，也不要哭，要站在原地等一会儿，也许妈妈马上会过来找你。如果等不到妈妈，可以找警察叔叔帮忙，你把妈妈的电话号码告诉警察叔叔，他会帮你打电话找到妈妈。千万不能跟陌生人走，他们有可能是坏人。第三篇：似乎把她弄丢了诗歌（定稿）我似乎把她弄丢了已经很久很久没有她的消息了空气中处处弥漫着淡淡的牵挂瞬间变的焦躁起来她还好吗？一切都还好吗？她每天都在做些什么呢？一种挂念，似乎什么都想知道关于她的一切我不是一个称职的朋友在她不开心的时候不能陪她身边在她难过的时候第一时间也找不到我在她疲惫的时候我一句安慰的话都没有在她孤单的时候我浑然不知半年时间发不过5条短信你看我到底算是什么？！！而且我还嫌嫌我发短信她不回嫌她上网从来不给我留言嫌她没有以前那般对我牵挂嫌她总是不跟我任何联系嫌她似乎已经忘了我嫌想起她时会