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把自己藏在哪里的故事

第一篇：把自己藏在哪里的故事每年的七八月份，非洲大陆便开始进入炎热干旱季节，这种干旱将要一直持续到来年的3月份，甚至是更久。和生活在这片土地上的所有生物一样，鳄鱼也将迎来它们一年中最难熬的时刻——持续火热的太阳将会把湖泊里的水一点点地蒸发掉，用不了多久，湖床就全部显现了出来，湖底的淤泥也完全暴露在阳光下。此时，生活在湖泊中的大量鳄鱼开始惴惴不安，它们必须设法应对越来越严峻的形势，把自己藏起来，以便于不被活活晒死或渴死。很快，它们开始纷纷做出不同的决定，综合起来可分为三类。第一类是呆着原地不动型的，把自己的身体完全拱入深深的淤泥中，目的是希望淤泥里的那些湿气和水分能保全性命，以等待雨季的来临。第二类是主动挪窝爬上岸型的，它们会选择一块能遮挡阳光的草丛或灌木，然后将自己藏入其中，并且保持静止休眠状态，以减少体内的能量消耗。第三类和第二类差不多，也是主动爬上岸去寻找生机的，但不同的是，它们不会选择呆在草丛或灌木下，而是花费更长的时间和更多的气力，去寻找到一个有湿气而背阴的洞穴，然后藏入其中。太阳继续疯狂强烈地炙烤着大地和湖泊，很快，湖泊里那些前几天还是湿漉漉的淤泥，迅速地都全部被烤成坚硬的泥块，榨不出一丝水汽来，原先藏在其中的鳄鱼也都无一幸免地全部死亡。又过了一段时间，岸上的草和灌木丛也开始接二连三地枯焦而死，在它们的下面，也露出一具具干枯的鳄鱼尸体。终于，有一天，天空发出一声怒吼，并从远山那边带来一大块一大块乌云，它们在鳄鱼曾经生活过的那片湖泊的上空，停留了下来，然后变成雨，倾盆而下，非洲的雨季终于来临了。一条条奄奄一息的鳄鱼，艰难而兴奋地从洞穴里爬了出来，并很快地融入雨中，融入雨水重新汇聚而成的湖泊中——第三类鳄鱼，它们挣脱了死亡的阴影覆盖，等来了生命的再一次复兴！也使得鳄鱼在生存条件极其艰难的非洲一直繁衍生息下去，千百年来不曾灭绝！当危机来临时，你是否和第三类鳄鱼一样，做好了打持久战的准备，把自己藏好？第二篇：藏在哪里教案绘本《藏在哪里了》教案李娜活动目标：⒈仔细观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征。⒉大胆地讲述动物朋友躲藏的位置，在故事情景中感知方位。⒊学着遵守游戏规则，体验捉迷藏游戏的快乐,学会共同游戏，共同快乐。活动准备：⒉藏在哪里了》PPT课件⒉大树、草丛、花丛、石头图片3、糖果若干活动过程：一、引起兴趣、关注故事的名字⒈师：老师带来了一本书，书的名字叫《藏在哪里了》，我们一起来看一看。⒉师：书里有谁？森林里还有很多的动物，它们在玩什么游戏？⒊师：你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？小结：森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！二、观察图片，讲述故事内容⒈出示内页封面，观察讨论师：小动物们就在玩“藏起来和找”的捉迷藏的游戏。有哪些动物朋友在捉迷藏？师：谁来躲，谁来找呢？看，小动物们想了个什么办法解决问题？师：猜拳，这是石头，这是？我们和旁边的小朋友也一起玩玩石头、剪刀、布。（幼儿两两结伴玩石头剪刀布）师：看看动物朋友，谁输谁赢了呢？朋友们都出剪刀，小狐狸出了布，谁输了？小结：小动物们真聪明，用猜拳的办法来分工，小狐狸输了，它对朋友们说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。”⒉寻找动物朋友片段一：⑴师：看小狐狸找到谁了？⑵师：你怎么知道是小兔？小兔躲在哪里了？（引导幼儿完整讲述：小兔子躲在石头后面。）片段二、三、四：⑴师：小狐狸还找到谁了？⑵师：在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小兔躲在大石头后面，小松鼠躲在大树后面；小鸭躲在花丛里；小象躲在草丛里）片段五：⑵：小兔、小松鼠、小鸭、小象都被小狐狸找到了，还有谁没有被小狐狸找到？⑵师：小鹿躲到哪儿去了？你们帮小狐狸找找。.2了、好，⑶师：你发现小鹿躲在哪里？⑷师：为什么小狐狸找不到小鹿呢？（追问：小鹿躲在哪儿？它的角露也出来了，为什么大家没有发现呢？小动物们把鹿角当成什么了？）⑸小结：小鹿真聪明，躲在大树后面，大家把它的角当成树枝，所以找不到它！三、完整欣赏故事，拓展延伸师：朋友们都被小狐狸找到了。你还记得它们都躲在哪里吗？小朋友也来玩捉迷藏的游戏好吗？做游戏：捉迷藏，听清老师游戏规则，请藏在大石头后面，大树后面、草丛里、花丛里2、糖果捉迷藏：获胜的小朋友把糖果藏起来，老师来找，原来糖果也可以捉迷藏。第三篇：藏在哪里了(教案)小班绘本《藏在哪里了》教案执教：张雪莉活动目标：1、仔细观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征。2、大胆地讲述动物朋友躲藏的位置，在故事情景中感知方位。3、学着遵守游戏规则，体验游戏的快乐；学会共同游戏，共同生活。活动准备：《藏在哪里了》PPT课件棒棒糖若干活动过程：1.引起兴趣、关注故事的名字。●猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏？●你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？小结：森林里，动物朋友们