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投资经济学试卷分析（精选）

第一篇：投资经济学试卷分析（精选）《投资经济学》试卷分析一、期末考试成绩构成及分析1.期末成绩构成考虑到该门课程在经济学专业课程设置中的作用，并结合学校对学生平常成绩所占最大份额的规定，对本门课程期末成绩的构成进行设计，期末成绩=考试卷面成绩（70%）+平时成绩（30%）。其中平时成绩出勤占10分，作业和平时测验共占20分。2.期末成绩分析整体评价是学生成绩中良居多，这说明绝大部分同学基本上掌握了《投资经济学》课程的基础理论知识，达到了教学的基本要求。同时，22.35%的同学达到了优秀水平，说明试卷较好的拉开了学生之间学习好坏的差距。二、卷面分析反映的问题、原因从考试成绩及卷面分析情况来看，该门课程的教学尚存一些问题，具体表现如下：第一，部分知识点未讲授清楚。卷面分析表明，同学答错的某些知识点具有普遍性。例如简答题第三题等，很多同学回答不完整。第二，学生将所学知识运用于分析实际投资经济问题的能力较差。这主要表现在试卷中论述题有部分学生回答得很贫乏，反映了学生们欠缺运用所学投资原理分析现实投资业务现象的能力。上述问题，究其原因，主要表现在以下几个方面：第一，教学的投入力度不够。具体表现为没有查看大量的相关资料，自身知识的储备不够等。第二，学生的重视程度不够。具体表现在学生对投资经济理论问题缺乏足够的兴趣。三、整改措施针对上述问题，整改措施如下：第一，加大精力的投入。针对试卷分析所反映的问题，亟需在以前尚未授清晰的知识点方面加大投入，多用实际案例教学，使其更贴近于的实际生活，培养学生的兴趣。第二，改进教学方法。新的教学方式需激发学生对现实投资经济的兴趣。第二篇：投资经济学作业题投资经济学作业题一、联系实际分析投资与经济增长之间的关系。二、你认为当前我国投资对经济增长的拉动作用是否合适，应如何调整？三、什么是投资体制，你认为应如何进一步完善我国的投资体制？四、你认为城市基础设施投融资体制改革成功的关键是什么？五、适度投资规模的标准是什么？六、你认为当前我国的投资规模是否合理，为什么？七、影响投资结构的因素有哪些？8、你认为当前我国投资结构中最突出的问题是什么？应如何解决？9、什么是政府投资，其具有哪些特点？10、如何看待地方政府投融资平台，其有哪些潜在的风险，如何防控？十一、投资宏观调控的措施有哪些？各有何利弊？十二、怎样才能提高投资宏观调控的效率？十三、简述当前几种主要的境外投资理论。十四、当前中国境外直接投资处于哪个发展阶段，其主要特征是什么？阻碍中国企业海外并购的原因有哪些？一、联系实际分析投资与经济增长之间的关系。答：投资与经济增长之间存在着相互促进、互相制约的内在规律性。投资的项目或形式包括固定资产投资、存货投资和人力资本投资，在三种投资中固定资产投资起着决定作用。从管理渠道来看，基本建设投资是固定资产投资最重要的部分。投资对宏观经济的作用可以通过两种方式来实现：一是短期的需求效应，即投资是总需求的一个组成部分，投资增长能够直接拉动总需求的增长，从而带动总产出水平的增长。二是长期的供应效应，也就是从供给方面来说，投资可以形成新的后续生产能力，并且为长期的经济增长提供必要的物质和技术基础。没有投资就不可能有产出，没有投资的增长，经济就不可能保持一定的增长。一方面投资对经济增长有着重要的不可替代的贡献，是经济增长的主要动力之一，另一方面经济增长又强烈地影响和决定着投资行为。没有投资行为，经济增长就缺乏后劲，没有经济增长，投资就成为无源之水。投资对经济增长的贡献可分为供给效应和需求效应。供给效应主要是指投资能增加有效供给，通过投资实现生产规模和生产能力的增加，从而提高有效供给，促进经济增长。需求效应是指投资作为三大需求之一对经济增长具有强大的拉动作用。投资对经济增长既有供给效应，又有需求效应，既是经济增长的主要动力，又是诱发经济波动的主要因素，具有“双刃剑”的作用。投资应服从和服务于消费，消费产生需求，投资产生供给，投资像细线能拉不能推。我们在处理投资与经济增长关系时，既不能忽视投资对经济增长的作用，又不能盲目的依赖于投资：既要重视投资的需求效应，又要重视投资的供给效应。[3]即投资是购买、是需求，而经济增长是供给、是销售。减少购买，减少需求就会抑制供给，压抑经济增长；适当增加购买、扩大需求，就可以刺激生产，增加供给，促进经济增长。近年来，投资率指标日益受到经济理论界和决策层的关注，成为判断投资形势和制定经济计划的一个重要参考指标。各国经济发展的实践均表明，要想持续扩大社会再生产，必须增加固定资产、改善劳动手段和提高技术水平。目前在理论分析和实证检验上对基本建设投资对经济增长的拉动作用没有进行详细深入的研究，如果判断出基本建设投资对经济增长的影响程度，以及它们之间的长期和短期关系，对于提高我国的投资