护理人员培训及考核制度.docx

护理人员培训及考核制度

第一篇：护理人员培训及考核制度护理人员护理人员培训及考核制度培训分护理部—片区—科室三层次进行，护理部重点进行通科知识培训，片区重点进行本科常见急危重症的理论及技能培训，科室进行专科知识培训，成绩记入个人技术档案。2.积极参加继续医学教育，每人每年所获学分不得低于25分，低于标准者按规定不得申报晋升专业技术资格。其中：Ⅰ类学分5～10分学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分。3.护理部有计划地选派护理人员外出进修、学习，返院后要求有学习汇报并在临床创新工作。外送培养者由科教科与培养对象签订培养人才计划项目协议，明确各方职责和任务。4.除医院有计划的在职培训之外，大力鼓励自学成才及多渠道的学习方式，并视具体情况给予一定支持。5.实行护理部—片区—科室三基教学管理，进行分层次培训及考核。（1）实习护士学习基本操作技术及其相关内容，由各科室组织带教和出科考核。（2）新毕业护士实施岗前培训，内容包括行为规范、规章制度、基本护理操作技术等，掌握上岗要求，培训结束后进行理论和操作考核。（3）试用期护士培训应巩固专业思想，严格素质要求，熟悉各种工作流程与职责，在上一级护士指导下完成一般患者的护理照顾，参加护理部及科室组织的各项业务学习及考核。（4）根据学历及工作年资实行护士分层次轮转，了解各专科护理特点，全面提升专业技能，轮转出科有相应考核。（5）N0、N1级护士培训侧重点普遍性、基础性护理训练。在巩固“三基”的基础上，学习专科、整体护理，熟悉抢救技术及急救仪器使用，能独立完成一般患者的护理照顾。以院内、科内学习为主，鼓励参加护理高等教育自学考试以提高理论水平。（6）N2级护士培训侧重点特殊性、复杂性护理训练，提高综合护理能力和专科急危重患者护理能力。熟练运动护理程序为患者实施整体护理，独立完成重症患者的护理，并初步具备教学、管理及科研能力。以院内、科内学习为主，表现突出者可外送进修、学习及接受专科护士培训，鼓励参加护理高等教育自学考试以提高理论水平。（7）N3级护士培训侧重整合性、高阶性护理训练，使其具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，能解决本专科护理疑难问题，指导危重、疑难患者护理计划的制定与实施，在管理、教学、科研中发挥专科护士的作用。有计划地外送进修、学习，撰写护理论文，参与开展护理科研及新技术、新业务。（8）N4级护士培训侧重临床护理个案管理、护理管理及科研训练，使之成为临床护理专家。掌握国内外本专科护理发展动态，提高护理质量，开展护理科研，发展护理学科。开展护理新业务、新技术，申报护理科研课题及继续教育项目，撰写较高水平的护理论文。（9）护理管理人员培训强调全面的专科护理、护理管理、护理科研及护理教学知识，了解国内外护理新进展。有计划地外送参观、学习，护理部组织培训，讲授新业务、新技术、护理管理及护理科研进展。（10）每人每月完成读书笔记一篇，月底交护士长审核。6.培训及考核管理规定。（1）三基理论考试合格分≥80分，新知识、新理论合格分≥60分，操作技能考核合格分≥85分，考试（考核）合格率须达100%。（2）对于无正当理由不参加每年院内、科内组织的各项培训及考核者，每次考核绩效100元。（3）培训后考试（考核）不合格者每次考核100元，并要求补考合格。第二篇：护理人员培训、考核制度护理人员培训制度与计划院行政办公室必须按“三基三严”培训管理规定、医护人员继续教育管理规定要求，对全院各级各类护士进行培训。一、试用期护士的培训一）培训重点1、巩固专业思想，加强素质教育。2、严格“三基”训练，加强临床实践。3、强化法制意识，规范执业行为。二）培训计划与规定1．岗前培训进院1个月之内完成。2．岗位培训上岗后由所在科室完成，以护理基础为主。2～3月后经考核合格，可安排值中夜班。1年期满经考试、考核合格后方可定级。二、护士的培训一）培训重点1、基础技能训练（护理操作训练）。2、专科理论知识学习，熟悉专科护理常规。3、专科操作技术训练，熟练执行专科护理操作规程（包括专科护理操作，专科仪器使用，专科药物应用等）。4、健康教育能力培训。二)培训计划与规定1、培训计划将于10月中旬分两批与浮梁县中医院共同进行。2、参加科内及院内组织的各类业务学习和考核。3、参加科内组织的医疗、护理查房，并逐步参与、做中心发言人。4、学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。5、鼓励各种形式的自修学习，提高专业文化素养。三、护师的培训一）培训重点1、专科理论知识学习与强化(包括专科护理常规、专科护理操作规程等)。2、专科常见急、危重症识别及病情观察能力培训。3、急救知识和技能培训。4、教学与科研能力培养。二）培训计划与规定1、参加科内及院内组织的各种专科护理知识培训，完成继续教育学分，医伟达培训知识，主持科内护士、实习进