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拾垃圾活动总结

第一篇：拾垃圾活动总结“保护环境，从我做起”捡垃圾活动小结捡垃圾这件事虽小，但是它带给我们的意义是很大的。人们一定不愿意看到自己的家园到处是垃圾，到处脏兮兮的，所以加强环保意识就变得尤为重要了。当有的路人对我们不屑一顾时，当有的人们对我们这种行为嗤之以鼻时，我们没有觉得自己做作，反而觉得这种义工活动办得更加必要了。如果人们都不加节制地乱扔垃圾，不注重环境的净化，那么久而久之，我们的家园就会变得令人触目惊心了。通过这一次以环保教育为主题的捡垃圾活动，培养了学生热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与实践活动的喜悦心情。进一步了解了环境污染的危害，萌发保护环境的意识，愿意做环保小卫士，积极参与环保行动。在这次实践活动中同学们都能够积极参与，并且感受到了参加集体活动的快乐。也坚定了“保护环境，从我做起”的信念与环保意识。第二篇：一位拾垃圾的老人一位捡垃圾的老人况美玲今天上午第三堂课下课后，有二十分钟的休息时间。于是，我又来到窗边眺望美景。我看见江那边的那座不知名的山正巍然屹立，山顶被雾气笼罩，为这不知名的山增添了几分神秘；我看见与山相隔的江对望的那座城市正在日益发展，希望能建设得更好；我看见长江水正在向过往的船只“招手”，欢迎他们下次再来；我还看见一群可爱的鸟儿正在枝头跳跃，有的还在天空中笔直地向下“俯冲”，好象正在比本领呢！看到这些可爱的小鸟，我不禁笑了起来。可当收眼向下看时，嘴角再也无法向上弯曲了，心似乎也被什么东西刺了一下。我看见一位五十来岁的老人正在捡垃圾。还记得上次，我们班主任组织同学们到教学楼后面去清理垃圾。刚一进去，一个同学就因垃圾发出的怪位呕吐了。可想而知，那里面有多么糟。我看着那位老人，她正仔细在垃圾堆里寻找着„„找到了，她满脸笑容„„难道这位老人就靠每日捡垃圾过日子吗？她的亲人呢？她的儿女就这么忍心？本来应该安享晚年的她，却落得个如此下场。突然，一本书飞了出来，落在老人的旁边，老人没有搭理。大约五分钟后，又一本书飞了出来，落在老人较远的地方，老人还是没有去搭理，然后又有一本书飞了出来，老人仍没有搭理。这种行为是对别人人格的一种侮辱，这种行为是不道德的。我觉得，世上最可恶的一类人就是让老人老无所依的那些儿女。母亲十月怀胎，一朝分娩的痛苦，做儿女的又怎么会知晓；父母辛苦将儿女抚养长大所承受的辛酸，做儿女的又怎么会理解；当父母为了儿女被别人侮辱时所受的苦，做儿女的又知道多少？而有的儿女居然狠心地将父母赶出家门，让老人“自力更生”，甚至有的还虐待老人，更有甚者居然故意将老人推到马路中间，制造车祸，然后向车主索赔„„我真不知该用什么词来形容这些人了。捡垃圾的老人，你的幸福在哪里？你的儿女在哪里？你的家在哪里？我为你祈祷！第三篇：拾望,总结说有意思就有意思，说没有意思就也没意思的一天。今天的活动给我的感觉不是很好，其中有个人原因也有其它原因，但个人原因占主要部分。先说说个人原因吧：昨晚睡得很晚，今早起的也很晚，明知道今天有活动的我，却还是不知道把握一下时间。到了光谷那一片，活动中，其实我比较识得路的，但是他们越走越远，我却未有阻止，当时也没有想得太多，导致走了很多的冤枉路。活动中，我本有很多机会去和队里的人交流，但是我没有这么做，其中个人因素很多，主要是我习惯了我管理事情的时候就努力，他人管理事情的时候就不去插手，即使觉得不对也不会当时指出。对于和拾荒者交流在队里我是有经验的，还记得前一次那铭心刻骨的感受，但这次我是未有加入其中，这是一大过错。集团原因：1.今天的活动事先没有考虑清楚，清晰路线，在活动时人员分配不平衡。2.在我这些都不是太重要，重要的是领导者的精神头千万不要跟着跨掉（几次想要提出，但还是没说），作为负责人，是一个集体的核心，核心没了，什么都没了。3.我们在和拾荒者交流太过于直接，导致他们以为我们有很大目的或者会损害他们的利益。4.其实和拾荒者交流存在语言上的差异不是问题的关键，关键是自己的心愿不愿意。最后，值得肯定的是：采用了问社区保安，保洁人员以及收废品的人来获得拾荒者的分布信息。走了那么多的路，最后我们每一个人都坚持了下来，没有一丝抱怨，心里还是乐滋滋的，我们要的不就是这份心吗，下次努力。第四篇：拾豆豆活动反思舞蹈《拾豆豆》教学活动反思中六班王佳幼儿音乐教育中一般包括歌曲、律动、舞蹈及其他节奏活动。而舞蹈是幼儿通过音乐和动作塑造具体形象，表现一定主题，反映社会生活、抒发感情的一种视觉表现艺术。集体舞是在音乐的伴奏下，全体幼儿共同参与，在集体活动中进行对形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式，很多幼儿园要么放弃集体舞教学活动，希望通过集体舞教学的开展，让孩子们“跳出健康，舞动和谐”。本次活动让孩子们一起学习