推进生态文明建设共建美丽中国[合集].docx

推进生态文明建设共建美丽中国[合集]

第一篇：推进生态文明建设共建美丽中国2015年中考时政热点专题推进生态文明建设共建美丽中国1、教学目标：（1）知识目标：引导学生关注、分析我国的环境问题，认识实施可持续发展战略的必要性；（2）能力目标：能结合实际、联系教材，运用所学知识理解、分析时政热点；（3）情感态度和价值观目标：培养学生关注社会、关心国家发展的意识和能力，增强爱科学的情感，增强历史使命感，自觉肩负起振兴中华的历史责任。2、教学重难点：1、重点：认识我国的环境资源的形势，感悟推进生态建设，建美丽中国的迫切性和重要性。2、难点：在日常生活中，为建设美丽中国做的贡献。3、教学过程：一、创设情境，话题切入：由霍尊的雾霾版卷珠帘导入，激发学生学习的积极性。二、活动探究、热点分析：第一环节：考点链接。1、学生回顾与本专题相关的教材知识点，并记忆。重点是强调国家角度、企业角度、个人角度的做法。?1、环境方面、资源方面的基本国情。?2、造成环境破坏和污染的原因。?3、资源形势严峻的原因。?4、环境问题的危害。?5、要坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观、落实保护环境和合理利用资源、节约资源的基本国策、实施可持续发展战略，使经济建设与环境保护协调发展。?6、国家角度：①贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策；?②加大执法力度，严厉打击破坏环境和浪费资源的行为；?③加大对公民的宣传教育，提高人们的环保意识和节约意识；?④健全法律法规，严格依法办事。?企业角度：①树立环保意识，增强法制观念；?②坚持经济发展与环境保护相结合的原则；?③加强对工业污染的治理力度。?个人角度：①树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。?②学习环保科学文化知识，提高环保意识和节约意识。?③从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，如：节约用水用电、不浪费纸张、不用或少用一次性物品、垃圾分类回收等。?④积极参加环保的公益活动，同破坏环境和浪费资源的行为作斗争。2、教师检查指导，并作适当补充。第二环节：时政快报。1、时事政治：（1）2014年7月28日，六部委公布了《大气污染防治行动计划实施情况考核办法实施细则》，这是对今年4月国务院颁布的被视为“最严格”治霾考核办法的补充和细化。（2）2014年11月19日，国务院办公厅印发《能源发展战略行动计划（2014--2020）》。（3）2015年1月1日，新《环境保护法》正式实施。（4）2015年4月15日，北京遭遇13年来最强沙尘暴，局部地区能见度小于1公里。2、看时政快报，并结合“APEC”会议的相关材料，学生思考：（1）上述信息说明了什么？答：说明党和国家重视环保问题，重视生态文明。（2）你认为北京和其他许多地区出现大面积雾霾、沙尘暴天气的原因是什么？对我们有什么危害？答：原因：汽车尾气的排放；工业废气；建筑工地的扬尘；露天烧烤；焚烧秸秆等。危害：①加剧自然灾害的发生；②威胁生态平衡；③危害人们的身体健康；④直接制约着我国经济和社会的可持续发展。（3）有人认为：解决这些问题是国家和环保部门的事情，与我们中学生无关。你认为怎样呢？你觉得你应该做？学生回答，教师补充。第三环节：中考真题1、（2014·山东威海）李克强总理强调：雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起了红灯，我们要向对贫困宣战一样，坚决向污染宣战，这表明：（B）A．经济发展了，环境问题就会迎刃而解B．要正确处理好人口、资源、环境与经济发展逐渐的关系C．先抓好经济建设，再治理环境污染D．解决环境污染问题是当前工作的重中之重2、（2014·内蒙古呼和浩特）良好的生态环境是人和社会持续发展的基础。党的十八大报告将生态文明建设列入了经济社会发展的战略布局，大力推进生态文明建设：（）①体现了坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观②说明我们已清醒地认识到经济建设应服从于资源、环境保护③是中国特色社会主义的根本任务④有利于推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路A．①③B．②④C．②③D．①④3、（2014·吉林）为响应教育部《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》，某中学通过开展相关活动落实通知精神。下列做法符合这一通知精神的有：（）①每班安排节电管理员②值周班级做好分担区的清扫工作③组织以“水是生命之源”为主题的班会④校团委发出“不浪费一粒粮食”的倡议A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、（2014·湖南衡阳）2013年10月以来，一场猝不及防的雾霾袭击了从杭州到南京再到繁华的上海滩，从长江三角洲蔓延至全国近半国土，此次雾霾共波及25个省份100多个大中型城市，全国平均雾霾天数创52年之最。这说明：（）①自然资源很难满足人类的需