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提高学员党性锻炼的自觉性探索党性教育的新途径

第一篇：提高学员党性锻炼的自觉性探索党性教育的新途径提高学员党性锻炼的自觉性探索党性教育的新途径中发[90]15号文件，即关于加强党校工作的通知中指出“各级党校要努力办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义，毛泽东思想的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。”毫无疑问，党校教育必须把提高领导干部的马克思主义理论水平与增强党性结合起来。抓好党校学员的党性锻炼是组织员的重要职责。多年来，在“学习理论，联系实际，提高认识，增强党性”的党校教育方针指引下，我们学员工作部组织员从思想上、组织上、措施上切实加强学员的党性教育工作，并收到了一定的效果。一、提高学员对党性锻炼重要性的认识党性锻炼是党的建设的基本任务，在任何时候都要重视。党校学员在校学习期间，要进一步学好马克思主义理论，改造世界观，坚定共产主义理想和社会主义信念，自觉运用邓小平建设有中国特色社会主义理论分析、研究当今世界和自己工作中遇到的各种新问题。同时，要利用所学理论不断坚持真理、修正错误，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻以党员干部的标准严格要求自己，强化民主集中制观念和党的纪律观念。要达到党性锻炼的这个目标，组织员的全部工作必须始终突出党性锻炼这个重点，必须抓住学员在校学习的机会，把马克思主义理论教育同增强学员的党性锻炼紧密结合起来，把党性教育贯穿于学员的理论学习、思想工作和日常生活的全过程。针对学员中暴露出来的那种“经济建设是硬任务，理论学习是软任务，党性锻炼无所谓”的思想，组织员要耐心地加以引导，反复教育，积极帮助他们逐步澄清错误认识，纠正和克服那些“差不多，还不错”的自满情绪，明确向学员提出党性锻炼的目标和努力方向，并与他们共勉。使学员充分认识党性锻炼的重要性和紧迫性，真正把党性锻炼作为党校的一门必修课，把加强党性锻炼，改造主观世界，自觉提高自身的政治素质，摆到自己学习、思想、生活的突出位置。二、抓好学员党性锻炼的基本途径学员在党校集中学习和生活期间，时间虽短，任务却不轻。组织员要通过适当的途径，抓好学员的党性锻炼，切实把学习理论同改造世界观、增强党性联系起来，把增强党性作为理论学习的目的和归宿。首先，组织员要在学校和学员工作部的统一部署下，认真抓好学员的入学教育。通过动员、讨论、谈心、建立组织等各种方式，使党性锻炼在学员思想里尽快“定位”，从党性锻炼的高度迅速实现“三个转变”，即从领导干部到普通学员的转变，从工作岗位到学习岗位的转变，从分散的家庭生活到集体生活的转变。使学员自始至终保持着党性锻炼的主动性和积极性。第二，充分利用理论教学这个党性锻炼的主渠道。要通过学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，进一步确立无产阶级世界观，提高理论水平和政策水平，提高执行党的基本路线的自觉性和坚定性。积极探索理论教学和党性教育相结合的路子和方法，使学员在理论素养提高的同时，政治素质、党性修养也得到增强。因此，在学习马克思主义基本理论时，应当要求学员把共产主义人生观、世界观和实事求是的思想路线教育与哲学学习结合起来；把共产主义理想、社会主义信念和党的基本路线教育与经济学学习结合起来；把党的宗旨教育与党史党建学习结合起来。要积极引导学员养成理论联系实际的好学风，尤其是要密切联系本人的思想实际和经济建设的实际。从学员的专题研讨、交流和撰写的调查报告，以及推荐给省、地（市）级某些报刊上发表的优秀论文中，可以发现，注重两者的有机结合，可以使学员观察问题、分析问题和解决问题的能力明显增强使学员党性锻炼根基更深，效果更好。第三，协助和指导学员支部，组织好学员的党性锻炼。加强对学员的党性教育，既是组织员的一项主要工作，也是学员支部建设的一项重要内容。为了共同抓好这项建设，组织员应注意发挥支部班子的作用，充分调动各个支委的工作积极性。通过经常主动地向他们介绍党性教育情况，并结合班级支部的实际，提出工作建议，共同研究和制定党性教育计划，努力把上级意图转化为支部工作目标并贯穿于支部一班人的具体行动之中。在实施过程中，要注意发挥支委在党性锻炼中的示范和榜样作用，引导全体学员不断增强党性锻炼的自觉性。要使党性教育工作经常化、制度化和规范化，组织员要协助学员支部搞好自身建设。坚持定时的组织生活会制度，经常提醒和督促学员支部严格照章执行。工作要坚持高标准严要求。每次组织生活会，组织员要与支部共同商定主题，精心作好准备和动员。要与支委们一道深入党小组参与会议、了解情况。通过严格的组织生活，使学员逐步改变以往那种“自我批评提情况，互相批评提希望”的状况，真正触动一下思想。使学员认识到，要以一个普通党员的身份，勇于解剖自己的思想，认真解决思想问题，不走过场，把进党校学习作为继续进行党性锻炼的新起点。实践证明，充分发挥支