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插入图片与艺术字教学设计

第一篇：插入图片与艺术字教学设计八年级信息技术《插入图像》教学设计刘官镇中学叶和飞一、教材分析：教材内容分析:本节课教材内容是前面WORD知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的OFFICE知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用OFFICE的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是熟练掌握插入艺术字、图片的方法和设计创作，使得作品更加美观、具有艺术性。二、教学目标：1、知识目标：①掌握在word文档中插入图片和艺术字并调整大小、位置的方法。②了解图片和艺术字工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。2、能力目标：培养学生的创新能力，自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：①学生能够图文并茂的修饰作品，感受创造的乐趣。②在学习中锻炼自己的探索能力，提高自己的审美情趣。三、教学的重点和难点：重点：掌握在word中插入图片和艺术字的方法。难点：能根据需要调整图片、艺术字的大小和位置。四、教法阐述本课采用的主要教学方法课件演示具体操作和“任务驱动法”。任务驱动法：设置任务，让学生运用已学知识巩固知识发挥目标创新能力，充分调动学生学习的积极性，协作学习、自主探究。五、教学流程（一）、复习旧知（2分钟）1、word的启动2、新建文档3、保存文档4、退出文档（二）、创设情境，激情导入（3分钟）首先展示“贺卡、名片、证件、封面设计图”，让学生去欣赏，了解自我创作和设计的美化效果。（此环节的设计意图是创设一个学习环境，调动学生学习的积极性，引导学生发挥创新能力，运用所学知识引出课题——插入图像）（三）、新课授知（16分钟）利用课件演示“小记者证”的设计过程和操作技巧：A、插入图片①、教师演示插入图片的方法；（课件展示：背景图片、装饰图片的插入）②、图片工具栏功能介绍。（课件展示）③、教师演示调整图片位置和大小的操作方法；（课件展示：背景图片、装饰图片的设置）B、插入艺术字①、教师演示插入艺术字的方法（课件展示主题：“刘官镇中学”、“小记者证”等的插入）②、艺术字工具栏功能介绍。（课件展示）③、教师演示调整艺术字位置和大小的操作方法（课件展示：“刘官镇中学”、“小记者证”等的设置）（四）、学生活动（15分钟）1、展示制作要求：①、添加一张符合主题的背景图片（插入背景图片）；②、设计醒目美观的标题（艺术字“插入主题”）；③、添加装饰图片，美化作品（插入装饰图片）。2、做一做两位同学一组讨论制作作品：①、贺卡；②、名片；③、封面。（从中随选一个制作，为学生提供相应图片资料）（五）、学生作品展示（3分钟）选择部分学生作品展示，为学生提供对比学习的平台。（六）、小结（3分钟）：1、插入图片和艺术字；2、调整图片和艺术字的大小和位置；3、图片和艺术字工具按钮的作用。（七）、作业布置：（1分钟）请制作一个具有本班特色的班徽！要求：1、具有班级特色；2、图文并茂。第二篇：《插入图片与艺术字》教学设计《插入图片与艺术字》教学设计一、教学目标１、知识目标：①掌握在word文档中插入剪贴画和图片的方法。②了解图片工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。２、能力目标：培养学生的创新精神和实践能力，提高模仿学习、自主学习的能力。３、情感目标：①学生能够图文并茂的修饰文章，感受创造的乐趣。②在学习中锻炼自己的探索能力，提高自己的审美情趣。二、设计思路我在设计本课教学时，主要体现以下几方面的思想：1、体现新课程标准要求，课堂以学生为主体，培养学生创新精神和实践能力。2、创设情境与任务，让学生在完成任务中自己发现问题，解决问题，培养学生的自主探究和相互协作能力。3、综合练习运用制作贺卡的形式，可以充分发挥学生的想象力和提高学生的动手操作能力。4、根据中学生的年龄特征，课堂气氛轻松、活跃，学生在学习中找到乐趣，激发学生学习兴趣。三、教学重点与难点1、重点：插入图片并调整图片的位置。2、难点：改变图片在文档中的位置，实现图文混排。四、教学准备：多媒体网络教室，相应的文章及图片。五、教学过程（一）教学导入师：提问：你们知道母亲节是什么时候吗？（学生回答）☆学生欣赏关于母亲节的动画FLASH,提问，师：①动画里出现了什么字画②里面的人物在做什么③欣赏这幅画后你有何感触？（学生回答）师：同学们，在母亲节到来之际你们有没有想过会帮妈妈做点事情或送什么礼物给母亲呢？（学生回答）师：那同学们你们知道制作贺卡需要什么样的素材呢？（学生回答）☆揭题《插入图片与艺术字》（二）教学新课1、插入“来自文件”的图片师：先展示几张贺卡给学生看，你们喜欢哪一张啊！生：师：好的，那今天我们一起来学习怎么样把贺卡插入word文档中。师：插入图片到word文档中一很多途径，可以单击“插入”菜单，选择其中的“图片”菜单