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支教点滴

第一篇：支教点滴支教点滴——为了圆小学时代自己的梦想，一次冲动，一次旅行，一分收获。支教本身而言，一开始是怀着去奉献、去担当、去给予的心态的，后来随着对支教意义、当地学校了解的深入，自己对支教有了新的定义-在为别人的过程中帮助自己。其实，到了当地，开始面对那些孩子的时候，心理落差是很大的，因为那些孩子并不是想象中那样羞涩、内向，而是一个个都像大家常说的“熊孩子”那样闹腾，他们经常一早上来就不停地问，老师今天上什么课？下课就把你围得水泄不通，上课吵得不行要把嗓子都喊破才安静，说的东西、强调的事情要不停地重复重复再重复...然后就在想自己的到来对他们来说究竟有什么意义？可以为他们的成长创造什么价值？或者更具体一点，上课该和他们说些什么？为他们想很多之后，回头发现，自己才是最受益的那一个。他们下课围过来说老师你是干什么的呀？喜欢什么呀？然后手工课后，会收到一抽屉的爱心折纸、各种花儿啊、小动物啊，打开后里面有字写着“老师您辛苦了！”“老师我爱您！”这种小小的喜悦一波又一波，冲击着原来自我的世界，实际上是对不断追求卓越而经历各种竞争的心灵一次次洗礼。他们就是一张白纸，或者说，是现在色彩斑斓的我们尚未上色的原来的样子，对新事物的各种憧憬、向往、对家庭父母的所有美好感恩和祝愿，让对生活中小小的感动早已习以为常的我们在望着他们期待的眼神的一瞬间，仿佛回到最初。所以，我们支教的人，从另一个角度来说，更多的，是去学习。班里有几个让我印象深刻的小朋友，至今回忆起来，与他们的对话似乎就在耳旁。有个叫作“唐萍萍”女生，是班里个头最高的，黑黑的，眼睛很大，性格很开朗，喜欢一下课就拉着我的手东转西转，很喜欢她的笑容。来学校的第一天，走进教室，就看到后面黑板上画的图画，还有居中的几个大字，“欢迎新老师”，是这个女生带领着一小帮姑娘们主动画的。这些让初来乍到的我们，很是感动，也提醒我们不辱使命。萍萍的邻座，是一位叫做“唐格”的女孩子，黑黑瘦瘦小小的，但是嗓门出奇得大，全班上课就是她最爱和我顶嘴，我说一句，她说一句，很小的事情就要问，没有举手就发言，她一闹腾，全班就炸开了，性格很直很爽朗也很阳光，但是有时候让人头疼。那天放学，她等了好久家长都没有来接，于是我就送她回家。我很清楚地记得，我牵着她瘦瘦的小手，走过比她的个头还要高的绿绿的树丛，经过那座门前只有一条黄狗看守的祠堂，沿着田垄一前一后地跨过泥潭，来到小小的土砖房门口。挥别后，顺着原路返回，心中释然，这些孩子们可能更加需要的是耐心和真心。班里男生不多，但有那么一两个让我很上心。其中一个男生，个头小小的，不怎么说话，但很调皮，叫作“唐国强”。一天，我布置了写作的作业，但是他没有写。我去找他聊天，试图更多了解他一点，他不怎么听得懂普通话，也只是木讷地点头回应。后来，他旁边的同学跟我说，“老师，你这样跟他说没用的，他很笨的，字都不会写。”虽然童言无忌，但是我明白自己小时候是多么看中同龄人对自己的评价，绝对不要把小孩子当做小孩子，因为这个年龄阶段他们接触的全部就是学校和班级，这就是一个小社会。我很担心唐国强以后的学习，即将升入四年级，学业任务难度加大，最担心的是他会产生自卑或者对学习的心理阴影。虽然自己不是专业的教育家，但是还是决定帮他一把，能进步多少就进步多少。我先跟他聊天，很认真地看他面部表情、察觉他的情绪，告诉他自己有多棒，目前存在哪些问题。然后问他，想不想和其他小朋友一样可以看很多课外书、写很多字，一开始他羞涩地低着头没有回答，后来我又问了一遍，他给出了肯定的答复。然后，我告诉他应该怎么做，并要求他每天最后一堂班会课都去找学前班的老师学拼音，最后让他一定去买一本字典。他坚持到了最后一天，每一天都去“补课”，更加令人惊喜的变化是，上课时他很认真，很少像以前一样去和别人说话。我想，这就是我的任务，只是去种一颗种子，等时机到了，他们就会萌发。第二篇：暑期社会实践新闻稿-社区支教-点滴生活,励志人生点滴生活，励志人生文/理学院数学132陈素素7月10日，理学院学生社团联合会“亲坊友邻，因梦筑家”小分队迎来了社会实践的第三天。今天通过食品健康安全讲座、安全演习课程、励志电影课程三个教学内容来向孩子们呈现生活中的安全隐患，阐述团结心的重要性。骄阳似火，烈日如炬。气温一天天上升，队员们的热情也一天天高涨。早早地来到教室，接到了社区综合服务人员的临时通知：今天上午中国计量学院的志愿者们将为孩子们上一堂食品安全的讲座。社联小分队的队员们负责签到，维持秩序。一个小时的讲座很快就结束了，接下来的时间留给了安全演习课程。老师带领孩子们认识基本的交通标识，引导他们分享自己知道的交通规则。孩子们争先恐后地举手发言，认真地按照要求做着消防演习。他们用手代替毛巾，捂嘴，低头，弯腰，有秩序地撤离现场并报警。孩子们一个个专注认真，乐