支教生物学第五节教案.docx

支教生物学第五节教案

第一篇：支教生物学第五节教案鸭嘴兽第五节（生物学）备注：介绍鸭嘴兽【教学主题】：鸭嘴兽，神秘的动物，很可爱，也具有一定危险性【授课对象】：初中[1课时]【教学方法】：①尽量鼓励举手，无论回答正确与否，都要进行适当鼓励。②讲课应大胆，声音有力，抑扬顿挫，不能有气无力。③挑选较调皮学生做为课堂纪律管理员。④有适当的动作支持讲课，眼睛能尽量与每个学生接触。⑤效西方，将课桌围成一至两圈在课台边上，使每个学生和老师距离最近。⑥上课强调笔记，上课，桌上必须有一只笔与一本本子或则纸张，提问回答必须写在纸上⑦课堂注意事项：控制课堂氛围1、太high:能控制就控制，控制不了先暂停，等他们安静。2、太静：没人愿意上台，首先让活跃的学生上，如果不愿意则请姓拼音为L（Y、H、W）的上台。【教学目标】：鸭嘴兽，神秘的动物，很可爱，也具有一定危险性【教学内容】：引入：鸭嘴兽，神秘的动物，很可爱，也具有一定危险性①开场，取出下图，问你们认识这是什么动物吗？认识的话写下它们的名字，并且说说他的尾巴和嘴巴的作用）：鸭嘴兽，鸭嘴，方便抓鱼，尾巴游泳调整方向【7分钟】②你们知道鸭嘴兽是胎生还是卵生的吗？如果卵生，他有没可能是哺乳动物？，小组四人讨论。（13分钟）答：鸭嘴兽为哺乳动物，虽然母体也分泌乳汁哺育幼仔成长，但却不是胎生而是卵生。即由母体产卵，像鸟类一样靠母体的温度孵化。母体没有乳房和乳头，在腹部两侧分泌乳汁，幼仔就伏在母兽腹部上舔食③水獭吃什么？你们知道吗？猜猜他们最喜欢什么食物？写在纸上，随机点名。一个人回答一个答案，你们举得水獭喜欢什么食物（10分钟）答：鸭嘴兽喜欢吃一些小的水生动物，如昆虫的幼卵、虾米和蠕虫，通常在清晨和黄昏的时候在水边猎食甲壳类、蚯蚓等动物。但是鸭嘴兽没有哺乳动物般尖利的牙齿，每次在水中逮到食物，先藏在腮帮子里，然后浮上水面，用嘴巴里的颌骨上下夹击后才大快朵颐④水獭圆圆的，嘴巴和鸭子那么像，它是不是永远无害的呢？小组讨论（8分钟）鸭嘴兽是极少数用毒液自卫的哺乳动物之一。在雄性鸭嘴兽的膝盖背面有一根空心的刺，在用后肢向敌人猛戳时它会放出毒液。第二个就是在鸭嘴兽腿部后侧有一对15毫米左右的空心骨头。骨头内存有毒性不大的毒素，可以迅速射向敌人、毒液可以杀死小型动物，对人类则不会致命，不过会导致剧痛，而且持续时间长达数周，甚至数月。⑤鸭嘴兽栖息在河流、湖泊中，平时喜穴居水畔。常把窝建造在沼泽或河流的岸边，洞口开在水下，包括山涧、死水或污浊的河流，湖泊和池塘。它在岸上挖洞作为隐蔽所，洞穴与毗连的水域相通，我们应该怎么保护鸭嘴兽？根据鸭嘴兽栖息环境，说说看（7分钟）最终答案写在纸上。答：划定以河流湖泊为主的保护区，禁止捕猎鸭嘴兽【教学预算】：1*1元=1元彩印【紧急备案】：①学生身体轻微不适，使其休息，若恶化，立即寻找校医护室寻求帮助②课堂外吵闹，关紧门窗③地震，摇晃，或有烟雾火情，立即疏散教室学生第二篇：高中生物学教案高中生物学教案作者：吕梁学院生命科学系生物科学专业李娟平授课内容:降低化学反应活化能的酶授课班级：5、6班教师：李娟平授课日期：2015年5月教材：高中生物必修一一、学习目标通过本节课的学习，学生应能够达到以下目标1、知识目标：了解细胞代谢的概念；掌握酶的作用和本质；理解酶的特性。2、能力目标：提高学生的实验操作能力；提高学生观察、分析的思维能力。3、情感目标：形成严谨的实验科学态度。二、二、教学重点：酶的作用、本质。三、三、教学难点：酶降低化学反应活化能的原理；控制变量的科学方法。四、五、四、教学指导本节内容与生活实际联系密切，许多实例都来源于生活甚至我们自身。为了实现以上的学习目标，同学们应该充分发挥学习的主动性，积极从生活中寻找例子，并尝试去分析问题和解决问题，通过探究式的学习最后掌握本节的学习内容，达到本节知识与生活实例的融会贯通。六、五、教学过程1、导入：请同学们阅读课本P78上的“问题探讨”，并对提出的三个讨论问题加以讨论，得出初步结论。2、新授：1）酶的作用和本质：A．细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，这些化学反应统称为____________________。B．实验原理：新鲜肝脏研磨液含有过氧化氢酶，三价铁离子是一种无机催化剂，它们都可以催化_______________分解成_______和_______。目的：比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解酶与普通催化剂的催化效率的差别。材料选择：新鲜肝脏研磨液，质量分数为3.5%的FeCl3溶液，体积分数为3%的过氧化氢溶液，卫生香，火柴，试管，试管架，滴管，大烧杯，温度计。思考：（1）为什么要用到温度计和卫生香？（2）能否用火柴或酒精灯替代卫生香？方法步骤：试管号过氧化氢溶液实验处理过氧化氢分解速度（气泡多少）点燃的卫生香检测结果分析