搞好学校环境卫生之我见（5篇可选）.docx

搞好学校环境卫生之我见（5篇可选）

第一篇：搞好学校环境卫生之我见搞好学校环境卫生之我见明德小学陈信禹本学期，我校把校教学楼周边环境卫生和操场卫生划归我班管理。作为三年级的学生，人小、人少，还要做好本班级的卫生，工作任务繁重。为了搞好环境卫生和班级卫生，我从以下几方面入手。1.加强学生思想教育，提高卫生意识。学生不良的卫生习惯很多都是因为学生不了解自己不卫生习惯的后果、危害，对此，我利用早读和品德与生活课对学生进行思想教育，让学生通过资料或图片了解良好卫生习惯的重要性，提高学生的卫生意识。2.明确分工，责任到人。当过班主任的老师都看过这样的现象，如果没有给学生指定好具体工作，学生都喜欢三五成群，到最后，时间是花得很长，但还是没把卫生打扫干净，所以班级卫生必须责任到组专人负责！因此基于学生这种态度，我把教室内的卫生角、讲台、课桌，电脑桌、瓷砖等，都要包干到具体的每个人，使他们明确自己的工作，并认真实施。3.选定小组长和劳动委员，实行层层分管制。针对孩子的年龄特点，自觉性比较差，经常需要提醒、督促，为此，我选出一些值日小组长，他们负责督促小组成员别忘了打扫和打扫干净。并在班中实行层层分管制，充分发挥劳动委员的功能，由他们监督值日组长，更能达到事半功倍的效果。4.经常检查、奖罚并举每天早读课前我亲自检查，学生很喜欢奖励的，卫生做得好及时表扬，我利用品德课时间评选“优秀小组长”和“卫生小能手”或“环保小卫士”，调动学生的劳动积极性，并结合品德课、班会课让学生了解劳动的重要性，感受劳动的光荣。在检查和抽查过程中，发现问题首先要批评值日组长，让值日组长了解自己管理的重要性，并罚扫一次通过表扬与批评并施，进一步加强卫生管理。在班级卫生工作方面，我们还有一个创新：要求同桌学生自备一个塑料垃圾袋挂在课桌的中间。后墙角落里的塑料桶，只丢弃一些班级、老师废弃的东西。通过这一举措，就再也看不到原来垃圾筒里外都是垃圾的“盛况”了。接下来讲讲我是如何指导教学楼周边草坪卫生的。我住在学校，每个星期一三五早读前，其他班级的学生还在玩耍我把我班学生集中起来，由我带头，捡地上果皮纸屑，既让学生锻炼身体，又让学校无纸屑，还让学生感受到环境的美好美好让人感到舒服感；每个星期二四早晨，在早读前由指定小组轮流巡视捡零散纸屑；每天我都巡视，只要见到纸屑我随手捡起，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，作为老师，我们做到率先垂范，以身作则。平时见到垃圾主动捡拾，潜移默化影响学生。“润物细无声”，学生主人翁意识增强了。我欣喜地看到，我班大多数学生在走廊、楼梯等地方主动捡拾垃圾了。本学期，我校环境卫生已有较大改观，不再是一起风纸屑满天飞的现象了。另外，在我的影响下，门卫也主动起来了。“学校是我家，卫生靠大家”相信在我们全体师生的共同努力下，一定能创设一个洁净优美、文明和谐的新小校园第二篇：搞好农村卫生环境之我见搞好农村卫生环境之我见主要内容随着社会进步和农村的不断发展，农村环境卫生越来越受到人们的普遍关注，环境脏乱差直接影响农村环境质量和农民生活质量，搞好环境卫生，实现村容整洁，树立崭新形象，创造良好环境，是生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主的具体体现，是农村经济发展的客观要求，也是广大农民群众的心声。农民群众改善环境状况的意愿日益强烈。农村环境卫生整治是重要的民生问题，事关农业的可持续发展、农民的切身利益、农村的和谐稳定。农村环境卫生整治是社会主义新农村建设的重要内容，也是统筹城乡发展的必然要求，对于改善农民居住环境，提高生活质量，提升健康水平有着十分重要的意义。关键词：环境卫生治理提高素质美丽农村农村环境的脏乱差状况令人堪忧。生活垃圾乱堆乱放，生活污水排放不畅，夏日蚊蝇乱飞，冬日垃圾乱堆。环境卫生直接影响到百姓的生活质量和身体健康。良好的环境也是一笔宝贵的资源和财富，有利于提高农村的吸引力和竞争力，为农村经济的更大发展创造条件。按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的20字方针，协调推进并尽快改变农村生产、生活条件和整体面貌，进一步加快社会主义新农村建设。农村环境卫生整治面临许多问题和困难，如何破解这些难题，坚持不懈地做好农村环境卫生工作，显得任重而道远。“村容整洁”是社会主义新农村建设的一项重要内容，同时也是一件十分艰巨的工作，各级党委、政府和有关部门，以及农村基层组织，必须高度重视，动员广大村民，以解决“脏、乱、差”为突破口，全面优化农村生活环境，建设富裕文明美好家园。加强乡村环境卫生建设管理是创建文明卫生工作的迫切任务。创建文明卫生工作涉及面广，要求高，环境卫生建设管理状况是其中一项重要内容。由于长期重视不够，环卫工作基础薄弱，存在的问题很多，乡村既是工作的重点，也是工作的难点。加强乡村环境卫生建设管理，就是要解决垃圾出路问题，破解环卫基础