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播音与主持专业2014年教学计划

第一篇：播音与主持专业2014年教学计划播音与主持专业2014年教学计划——（6月1日——12月1日）第一周：让学生了解学习内容，并告知学生前期的学习计划及内容。（以语音基础为主）教会学生练习口部操、象声词、弹发音及气息的练习。第二周：进行声母的学习。双唇音、唇齿音，配合绕口令进行练习。第三周：进行声母中舌尖中音和舌根音的学习，配合绕口令进行练习。第四周：进行声母中舌面印、舌尖前音。舌尖后音的学习，配合绕口令进行练习。第五周：难点声母的对比练习。第六周：解决声母发音的问题，确保每一位同学能够正确发音，达到一定的语音能力。第七周：舌尖中音、舌尖前音、舌尖后音的综合练习。第八周：复习声母，总结之前的学习内容。第九周：完成韵母的学习。第十周：声母，韵母综合练习，达到一定的发音水平。做到基本的发音准确。第十一周：声调的训练——四字词的练习，同声韵四声音节的练习。第十二周：语流音变的学习（轻声、儿化）第十三周：词的轻重格式的学习，配合练习一些小段子。第十四周：变调的学习，语气词“啊”的练习，配合练习一些小段子。第十五周：解决基本的发音问题，做到发音准确，字正腔圆，发音圆润饱满。第十六周：进行测验，检验前期的学习并分班。第十七周：开始稿件的练习，从简短的小段子开始。第十八周：运用情感表达接触各类稿件。第十九周：内部感情及外部感情的训练。第二十周：新闻稿件的练习。第二十一周：模拟主持练习——展示学生上镜表现能力。第二十二周：每位同学的自备稿件定稿。第二十三周：各种不同类型的指定稿件的练习。（散文、诗歌、寓言故事、新闻等）第二十四周：各种不同类型的指定稿件的练习。（散文、诗歌、寓言故事、新闻等）第二十五周：调整学生的考试状态，准备迎接考试。（一些较早的省外点招学校）第二十六周：解决学生学习方面、准备考试方面相关问题。第二十七周：分班进行测验。第二十八周：一对一进行指导，解决考试方面的有关问题（自备稿件、即兴评述为主）第二十九周：历年真题的练习做好最后的冲刺。第三十周：历年真题的练习做好最后的冲刺。即兴评述方面6月：了解评述的基本知识，打开思维，练习想象力。7月：深入思维训练，进行简单的实物描述，并能够提出自己的观点与看法。8月：能够掌握两种以上的思维方法，并能套用到题目中去。9月：进行普通的联考题目的即兴评述。10月：能够快速完成即兴评述，并开始树立个人演讲风格。11月：进行看图说话、新闻评述，难点、重点的突击练习，深入评论。12月：历年考试题目的练习及复习。第二篇：播音与主持专业教学计划尽管播音与主持特长学生不多，但仍需要认真做好教学计划，只要落实好每个教学计划的实施，播音与主持艺术特长生就一定能取得好成绩。一、教学内容1、吐字发声训练；（练声、喊嗓2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）5、联考与加试的内容和形式分析；6、新闻稿件播送的方法及注意事项；（20篇新闻稿件练习指导）7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法；（诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导）8、如何选择自备稿件；9、如何使用“总分总”构思即兴评述；（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）10、模拟主持栏目；（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）11、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）12、主持人的形体、服装服饰与化妆；13、综合把关，冲刺训练；14、模拟考试；二、教学用书付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社；白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社；曾致杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社；王晖唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社；三、联考分析2011年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，2011年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计2011年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。2011年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。第三篇：播音主持专业教学计划播音主持专业教学计----王航航划课程基本设置：语音基础朗诵新闻即兴评