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教导处古诗文背诵通知

第一篇：教导处古诗文背诵通知蛇小教[2011]4号关于举办古诗文背诵比赛活动的通知为弘扬中华民族传统文化，推进书香校园建设，促进学生对古诗文的学习了解，激发学生对祖国传统文化的热爱之情，特举办古诗文背诵比赛活动。望各班级认真准备安排此次比赛活动。一、比赛时间：2011年4月29日下午二、参赛人员：参赛年级为1—5年级学生，每个班上报3名学生，另外5名学生按教师所排本班学生名单分段抽取。三、活动地点：各级部一班。四、评奖：每个年级评出一个“古诗文背诵比赛优胜班级”；每级部按学生个人成绩高低各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；一年级按学生个人成绩高低各评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。五、比赛办法：1、背诵范围：每个学生在规定背诵内容内随机抽取首10古诗词背诵。2、比赛形式：个人抽背，每个学生由评委老师打乱班级进行编号，按先后顺序逐个抽签背诵。2011年4月第二篇：教导处古诗文背诵实施方案蛇小教[2011]5号古诗文背诵比赛活动方案古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，是前人留给我们大家的宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文综合素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将在全校开展小学生古诗文诵读比赛，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。一、活动时间：2011年4月29日下午2：40开始二、比赛地点：各年级一班教室三、参赛人员：参赛年级为1—5年级学生，每个班上报3名学生，另外5名学生按教师所排本班学生名单分段抽取。四、评奖：每个年级评出一个“古诗文背诵比赛优胜班级”；每级部按学生个人成绩高低各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；一年级按学生个人成绩高低各评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。五、评委：全体语文教师六、比赛办法：1、背诵范围：每个学生在规定背诵内容内随机抽取首10古诗词背诵。2、比赛形式：个人抽背，每个学生由评委老师打乱班级进行编号，按先后顺序逐个抽签背诵。3、评分标准：总分100分，每首诗10分，共10首，每班学生的得分总和为本班成绩。从以下四方面进行评分：1、内容正确（5分×10=50分）①做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵，每错一处扣0.5分。⑵没有背诵或背错作者的，扣1分。③只能背出整首诗的一半的，该首诗给2分。2、流利（2分×10=20分）①由评委计时，停顿超过15秒视本首诗背诵结束，选手继续背诵下一首。②口齿清晰，流利顺畅。③断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣0.5分。3、节奏感情（1.5分×10=15分）背的有节奏感，感情充沛，每首诗可给1.5分，共15分，如有不当之处，可酌情扣分。4、仪态大方（1.5分×10=15分）要求选手自然大方，每首诗1.5分，共15分。如有不当之处，可酌情扣分。注意事项：1、各级部主任2：30到教导处开会。2、没抽到签的学生照常上第二、三节课，级部主任安排好上课教师和一班的学生。2011年4月第三篇：古诗文背诵默写古诗文背诵默写1、金樽清酒斗十千,__________________________。2、_____________________，将登太行雪满山。3、长风破浪会有时，________________________。4、________________________，拔剑四顾心茫然。5、________________________，忽复乘舟梦日边。6、________________________，齐鲁青未了。7、________________________，一览众山小。8、造化钟神秀，________________________。9、_______________________，决眦入归鸟。10、今日听君歌一曲，________________________。11、________________________，到乡翻似烂柯人。12、________________________，二十三年弃置身。13、________________________，病树前头万木春。14、最爱湖东行不足，________________________。15、孤山寺北贾亭西，_________________________。16、乱花渐欲迷人眼，_________________________。17、几处早莺争暖树，_________________________。18、斯是陋室，_______