教师先进个人事迹材料最新精编.docx

教师先进个人事迹材料

第一篇：教师先进个人事迹材料先进个人事迹材料灵寿县南燕川乡初级中学杨延花先进个人事迹材料灵寿县南燕川乡初级中学杨延花我自1999年毕业后一直在灵寿山区从事一线教学，先后自学取得大学专科和英语自学本科学历，每年担任班主任工作，校教研组长，学科带头人。现任南燕川乡初级中学初三班主任兼英语教师。从走上讲台的那一刻，我就树立了“立志于党的教育事业”的目标，处处以师德严格要求自己。在工作、学习和生活中，十分注重“师范”的作用，对待学生一视同仁，对待贫困学生更是关爱有加，经常资助他们衣物、笔、本等物品，处处关心他们，帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论我的教学还是班级管理始终受学生的欢迎，陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去......”。作为教师，我始终安贫乐教，做到廉洁从教。我清楚地记得，我班有个学生叫罗强，是班上的“调皮大王”，学习成绩差，但父母望子成龙心切，亲自找到我要求利用星期日，暑假给他补课，并给报酬，当时我答应了他们的请求，但拒绝了报酬。给罗强补了一个多学期的课，他的成绩直线上升，中考总分排在班上第二，罗强的父母十分高兴，硬要塞给我一千元钱做为补课工资，我还是拒绝了，我说：“给学生补课算得了什么？只要孩子好，我别无所求”。类似的事情，我做了很多，从来不要别人的回报，别人说我傻，但我甘愿做这样的傻子。2012年的一天放学途中，天已经黑了，加上近视，看不清坑坑洼洼的道路，骑电动车时摔倒了，造成左手腕粉碎性骨折，脸上、腿部严重擦伤，当时，委屈的我坐在地上哭了好大一会儿。会到学校后，声声问候，句句关怀，山村孩子那朴实、含情的话语虽然不多，但我却被感动着，温暖着，身体的伤痛化作了前进的动力，更坚定了我扎根山区的决心。2013年，我接手了学校没有人愿意教的毕业班，这个班级43人中有12个特殊家庭的孩子，有留守儿童，有单亲家庭，有残疾学生，工作难度可想而知。我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引导，对他们进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动，让孩子不把学习当成负担，互帮互助，健康快乐地成长。一位家长曾说：“杨老师，您不仅是孩子的老师，也是我们的老师，您让我们懂得了如何合理地教育孩子。”经过一学年的努力，我们这个班的语文、数学成绩由全乡倒数变成了第二名，英语平均达到了95分的好成绩，而且更重要的是使班上的学生树立了学习的信心、生活的勇气！而我也因此落下了腰椎间盘突出的毛病，白天活动一天还好，一到晚上，腿就抽筋，只得在屋里转来转去，整夜无眠，但我无悔。学校领导对我十分关心，经常嘘寒问暖，还一再提醒我不要站着上课，有时还会为我搬来一把凳子，端来一杯热水。老师们也经常替我值班，学生家长不断的询问我的身体状况。我感动着，把这一切都记在心里，我要用自己的行动去报答学校领导、老师和家长们，我努力着、拼搏着......孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们教师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我一直严格要求，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”每天进教室我会给学生一个微笑，因为微笑是世界上最美的语言，是心与心最短的桥梁，微笑过后和大家一起做劳动，我爱劳动，大家才更爱劳动。我还会因迟到而向同学们道谦和认错，主动接受大家的处罚，而得到同学们谅解的掌声……和同学们交往中最令我感动的还是那段时间：还记得刚怀宝宝的那段时间，吃什么吐什么，整整几个星期靠打点滴维持整个身体的营养和能量。在这期间我从没忘记过我的学生，我坚持为学生讲课，讲课要吐了，出去吐完然后再进来讲课，突然整个课堂安静了许多，许多双眼睛突然都亮起来了，此时，我明白了，这是学生对老师发自内心的一种尊重。这样够了，一个安静的课堂，已经坚定了我为学生坚持下来的决心。作为教研组长，我尽职尽责，积极开展教研活动，组织全组教师不断参加理论学习、研究，悉心指导青年教师，不少青年教师已成为教学骨干，英语教研组多次被评为校优秀备课组。十五年耕耘，十五年幸福，这幸福来自辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，作为一名教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但我有一颗赤诚于教育事业的金子般的心；我没有与日俱增的存款，也没有一步一个台阶的升迁，但我宁愿守着这份清贫，这份寂寞，因为我只有一个追求：为了孩子，为了教育，我无怨无悔！第二篇：优秀党员教师先进个人事迹以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!xx同志，男，汉