教师转正小结.docx

教师转正小结

第一篇：教师转正小结教师转正小结光阴荏苒，不知不觉中我在中职教务处已工作、学习和生活了将近一年的时间。教务这份工作对于我来说还是比较新鲜比较陌生的，我对教务的岗位职责也并不十分熟悉。有幸的是我遇到了一位经验丰富、认真负责的带教师傅：**老师。一位工作中严肃顶真、生活中风趣幽默的好领导：***老师。以及一群支持我、关心我的同事。加之校领导的关心照顾、悉心培养使得我能很顺利的完成了角色的转换，从一名师范毕业生成长为一名合格的青年教师。总体来说，我还是较为顺利地完成了本阶段自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和工作能力也取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。本着对工作积极、认真、负责的态度，虚心向领导和同事请教，通过不断学习、不断积累、不断改进，较好地完成了以下各项工作任务：1.完成每周的学生考勤、教室日志、教学巡视记录表的汇总工作。2.期中期末考试期间，做好命题说明，样卷，试卷，答案的打印分发与整理工作。3.制作完成本学期理论实践一体化课程表。4.旁听忻芸，高莉、杨杰、刘淑萍等优秀教师的公开展示课，学习他们先进课堂教学方法，有助于自我的提升。5.参加校企合作相关培训，认识了企业与学校合作办学的优势与重要性，有助于教辅管理工作的有效展开。6.参与08-09学年优秀教案的汇编、及出版工作。7.ISO外审的准备工作。负责授课进度与授课计划的检查、确认教室日志、教学巡视的完整性等相关工作。8.参与了09年招生初期工作：（1）参与市、各区县招生咨询工作。（上海展览馆的教育博览会、上海体育馆的大型咨询会5月3日的校园开放日活动等等）（2）参与招生前期电话值班工作。（主要接听家长及考生的报名咨询电话：家长白天都要工作晚上打电话来咨询情况）（3）负责做好对口区县联络员工作。（去各招办分发招生宣传资料）（4）参与自主招生和统一招生的信息输入和发放录取通知书等工作。（招生资料信息化便于今后信息的查询与核对）9.驾培工作：本学期接手了中职汽车班驾驶培训这块工作。主要负责驾培车队与汽车专业班之间的协调与沟通工作。因为驾驶学习班在课程培训上可能与日常教学工作存在冲突，因此需要及时与驾培车队的负责人及班主任之间相互协调，信息互通。我的工作就是为驾培、班主任双方之间搭建一个沟通的平台，保障驾驶培训任务的顺利开展。10.班主任工作：本学期接手了05高复一班副班主任工作，这段班主任经历对我来说既是一次很好的锻炼，同时又是一次自我学习的机会。从中我真的体会到了不少，也学习到了不少。以上便是我入校以来，所完成的一些工作，下面我想抓其中的2点谈一下自己的心得与体会。一、驾培工作：我在驾驶培训工作中其实主要扮演的是一名联络员的角色。从这个联络员性质的工作中，使我意识到教辅工作地关键性，深刻体会到作为一名教务的岗位职责。即：负责学校的教学管理常规工作，保障学校教学工作正常运行的同时，又要组织协调实施教学改革、教学建设和教学管理等层面的重要事项。在完成这些工作的时候，必须要做到认真仔细，考虑问题要全面，分析问题要透彻，解决问题要果断。这一点上我还需要不断的像鲍老师和洪老师多多学习。自己在工作的过程中偶尔会犯下粗心大意、解决问题欠考虑的小毛病。这是需要在今后的工作中不断改进和纠正的。二、班主任工作：因为我自己也是08年刚从大学毕业的，比班级里的学生也就大3到4岁，因此与学生之间的代沟相对较小，彼此间的共同语言较多，我充分抓住这点，经常的利用课间休息与学生沟通沟通，谈谈心，这样一来，使得自己很快能融入他们，他们也逐渐慢慢接受了自己。明显感觉，被他们所接受之后，在班级的管理上就要容易很多。我觉得这点在做班主任工作中是十分重要的，只有当一名老师被学生们从主观上所接受之后，才能说自己真正的能管好这个班级了。许多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。我觉得这样一张冷面孔下管理出来的学生往往只是被迫的接受了这位老师，从主观上还是与老师对立相抵触的。从我自己的经历我感觉也许严厉未必是件好事情，或许“微笑”更能使学生们信服。有教育学家曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”通过我亲身的带班经历，我更深刻的体会到了这点。我觉得要带好一个班应该尝试着让学生接受自己，而不是害怕自己，尽力去成为他们的老师，成为他们的朋友。当然，提倡微笑教育的同时，也需要把握一个尺度，对于一些原则性的问题，还是应该坚持严师的立场，该批评还是该狠狠批评，该惩罚还是该好好惩罚。不能只是片面的容忍，放纵他们。这样一来很容易导致管理失控。这近一年的实习期对我来说意义深刻，经历了很