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教案二：有趣的省略号

第一篇：教案二：有趣的省略号教案二：有趣的省略号同学们好，欢迎来到计时阅读微课，这是我们年级的阅读技巧课程。师：我是阿西老师！生：我是丫哥！一、【阅读案例】师:首先，老师给大家讲一个发生在伟大领袖毛主席年代的一则有趣的故事：故事发生在一所农村小学，在一次班主任的大会上,新任校长上台讲话，那时讲话总喜欢引用毛主席诗词,替校长写讲话稿的秘书也不例外,讲稿的开头就是“四海翻腾„„,五洲震荡„„”。大会上，校长清了清嗓子,开始讲话了:“四海翻腾,腾腾腾腾,五洲震荡,荡荡荡荡,„„”台下一阵哄笑。校长站在台上无比疑惑，想着大家在笑什么呢？师：听完这则故事，丫哥你知道台下的人为什么大笑吗？生：不知道。师：那你知道这六个小圆点组成的是什么符号吗?生：省略号！师：丫哥真棒！（竖起大拇指），在这里啊，就是秘书的这两个省略号搞的鬼，今天呢，我们一起学习一下有趣的省略号，学完之后呢，你就可以告诉校长大家为什么大笑啦！生：哇哦，那赶快开始吧！省略号，是用来省去作者由于种种意图而想省去的内容的一种标点符号。师：接下来，我们通过几个简单的例子来认识一下省略号！二、【锦囊妙计】：例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊„„”省略的是剩下的歌词总结1、表示引文的省略例：在广州有花市上，牡丹、吊兰、菊花、山茶、墨兰„„春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。省略的是各种花的品种。总结2、表示列举的省略例：“我„„对不起„„大家，我„„没有„„完成„„任务。”表示他由于内心愧疚，说话磕磕巴巴，断断续续。总结3、表示说话断断续续的省略例如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员„„”省略掉的是重复的“指导员”总结4、用于重复的词句的省略例如：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽„„省略的是心想的其他内容，给读者或听众留下无限遐想的空间。总结5、表示话没有说完，语义未尽。师：现在，我们一起总结一下如何正确把握省略号在文中的用法的方法吧！第一步：确认省略号的在段落中的位置第二部：找出省略掉的具体内容第三步:确认省略号在该段落中的用法三、【案例解答】师：学习了省略号的五种常用方法之后，丫哥是不是也着急去解答刚才校长的疑惑呢？生：是哒是哒！师：那我们一起来揭开谜底吧！秘书：“四海翻腾„„,五洲震荡„„”（应用了毛主席的原诗，表示引文的省略）毛主席原诗句：“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。”校长：“四海翻腾,腾腾腾腾,五洲震荡,荡荡荡荡。”（以为是重复的省略，重复了“腾”和“荡”）师：秘书以为校长知道这句诗，就省略了“云水怒”、“风雷激”，在秘书这里省略号的用法是什么呢？生：表示引文的省略！师：丫哥真聪明！可是校长呢，却以为这里的省略号表示“重复的省略”，所以啊，就把“腾”和“荡”字重复了！生：哈哈，我明白啦，大家觉得校长真没文化，都在嘲笑他呢！师：嗯嗯，省略号真有趣！，为了不闹像案例中校长一样的笑话，我们一起来巩固一下刚才学习的省略号的五种主要用法吧！四、【要点小结】1、表示引文的省略2、表示列举的省略3、表示说话断断续续的省略4、用于重复的词句的省略5、表示话没有说完，语义未尽。师：大家都掌握了省略号的这五种用法吗，我们一起来测一测吧!五、【牛刀小试】1、有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾„„表示列举的省略，省略的是列举的其他的声音，“有的像”2、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要„„好好学习„„将来„„”表示说话断断续续的省略。语气微弱，表达不连贯。3、嗒嗒嗒„„从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。用于重复的词句的省略，省略的是重复的“嗒”4、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张„„”表示引文的省略，省略的是周恩来总理说的其他话。5、雷锋永远活在我们心中„„表示话没有说完，语义未尽。师：好啦，最后给大家教一个顺口溜，让大家牢牢记住省略号吧！省略号，六个点，千言万语全包揽。说话断续把它添，引文重复都用它。好啦，今天的课就到这里啦，下次课我们再见吧！（注：红色字体可以直接做成PPT）第二篇：叠词及省略号教案一、讲解叠词向学生展示例句并带读：服务员把门和窗户擦得干干净净。你仔细看看，认不认识这个字？我慢慢地走着，注视着远方那浩浩荡荡且吵吵嚷嚷的行军队伍。这个周末，我们去逛逛街，怎么样？引导学生发现例句中用词的共同点：词语的叠用。具体讲解：（一）形容词的重叠一般说来，形容词的重叠，可以使原来表示的意义程度有轻微的加深。1.形容词重叠的形式性质形容词，尤其是单音节的形容词大部分都可以重叠，部分状态形容词也可以重叠，但重叠方式不同。重叠形式大致有以下三种：AA式：好好儿、慢慢儿、高高、大大、松松、长长、紧紧等。AABB式：干干净净