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教案写作模式

第一篇：教案写作模式教案写作模式一、课题二、教学设想：安排这个步骤是为了让评委在总体上了解教学设计的创意，其内容可以包括：1、简析教材内容与地位（即文本在单元教学中的位置、文本体现人文性工具性的特点、文本对培养学生阅读能力的独特价值等）2、明确对文本的处理意见，比如是长文短教还是浅文趣教、美文美教等3、设计好教学思路，比如是用板块式还是用线索式、选点式等三、教学目标：一定要具体全面，其行为主体是学生1、知识与技能（可选用的行为动词，用于知识的有：认识、学习、学会、把握、了解、理解、使用、分析、区分、判断、获得、表现、评价、掌握；用于技能的有：讲述、表达、阅读、复述、揣摩、想象、转述、选择、扩写、续写、改写、发现、捕捉、提取、收集、修改等）2、过程与方法（可选用的动词有：感受、尝试、体会、参加、讨论、积累、体验、策划、交流、收藏、分享、合作、探讨、沟通、组织、提出问题、发表意见、制定计划等）3、情感态度和价值观（喜欢、有……的愿望、体会、乐于、敢于、抵制、有兴趣、欣赏、感受、愿意、尊重、辨别、品味、关心、养成、领悟）四、课型：教读或自读、语言学用课、学法指导课、文学欣赏课等五、课时安排（说清课时安排的量，其设想的依据可在“教学设想”中体现）六、教学重点（教学内容中的关键性问题）七、教学难点（易产生困难和障碍的知识点）八、课前准备（教具、学具、课件及学生预习要求等）九、教学过程（按一定模式写清教学内容、方法、步骤及各环节的时间分配；写时注意把设计意图以夹注或旁批的形式体现，使评委明了你的设计思想；依据认知规律，教学过程以时间为序，大抵有以下环节——情境导入；明确任务；呈现文本；探究文本；拓展文本；能力迁移；总结文本；作业布置。核心环节以3－6个为宜。导入语与结束语的写作宜在百字左右，有激情有文采为佳。各个环节如何优化其组合、如何美化其标题则是见仁见智各擅胜场的事了。十、附板书设计（应解说板示呈现的方式与顺序）如是安排一课时以上的课文，宜最后附上下一课时的简要安排。关于教学过程可比较一下新旧不同模式：A、旧五环：组织教学——复习旧课——讲授新课——巩固新课——布置作业B、新八股：作者介绍——时代背景——朗读课文——正音释词——划分段落——分析课文——归纳中心——总结特点C、新四步：入——背景参考，情境导入总——阅读课文，整体感知分——文本研习，对话讨论出——总结训练，拓展延伸第二篇：写作模式写作模式文章第一部分★开头方法：开篇点题，陈述现象、阐明危害和解决好的意义随着我国经济持续快速发展，„„问题日渐凸现出来，在社会经济和国家安全中的位置越来越突出。问题主要表现在„„„„„..;„„„„„„.;„„„„„„..;„„„„„„.。目前产生的。。问题逐渐进入人们的视野，已引起人们的高度关注，成为社会的热点问题，引起强烈反响，如果该问题不能得到及时和妥善地解决，直接影响到人民群众的根本利益，必影响到经济的发展，社会的稳定，影响到党和政府在人民群众中的光辉形象，进而影响到建成小康社会和构建社会主义和谐社会。（这些套话要因情况而定）文章第二部分★第二段主要叙述问题产生的原因。一般从材料给出的现象从中分析就能得出结论，下面就近期热点问题为例加以说明，不外乎根据材料从以下角度进行展开分析“冰冻三尺非一日之寒”，造成以上问题的原因是多方面的、深层次的，我认为主要有以下几点：首先，政策体制不完善，„„（结合材料）其次，国家财政投入力度不够„„（结合材料）再次，法律法规制度不健全„„（结合材料）最后，社会重视程度不够„„（结合材料）文章第三部分★第三段可参考以下方面提出解决方案，注意要以对应第二段提出的分析为主，以外再提出自己的观点1.各级党委和政府要坚决深入贯彻落实科学发展观、站在建设社会主义和谐社会首善之区的高度，把„„纳入重要议事日程，加快推进„„建设，并建立和完善引咎辞职制度建立健全领导问责制度，严格责任落实。2、要做好„„文章，增加财政投入力度，确保„„机制的平稳运行3、要建立健全各项制度（法律），做到有法可依，有法必依。对„„行为予以严厉的制裁和处罚，严重者追究其刑事责任。4、加大行政执法力度，深入开展„„专项整治活动，对于„„行为予以一票否决。违法必究，执法必严，严厉查处和惩处责任人发现问题即使纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。5、广泛宣传，全民动员，充分发挥报刊、广播电视、网络等各类媒体的舆论导向作用，大力宣传„„的作用和意义，形成全民参与的良好氛围。6.加强社会监督和群众监督，设立举报热线、举报信箱。新闻媒体要对。。行为大胆揭露，公开曝光，使„„无藏身之地，要把„„工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。文章第四部分该问题的妥善解决与否关系到人民群众的生命财产安全，关系到全面建成小康社会的大局，关系到构建社会主义