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教案和说课稿

第一篇：教案和说课稿五年级英语下册第四课导学案设计（第一课时）课题：Lesson4Helpyourselves，please！教者：YaoFangqin单位：新集学校时间：2013.3.2五年级英语下册第四课导学案第一课时一、教学内容本课通过学习单词：grapes，dates,fish,rice及句型：What,syourfavourite...?Myfavourite...is...和Helpyourselves，please！来谈论食物及水果的话题。二、导学目标1、知识与技能目标：（1）熟练掌握“四会”单词：grapes,dates,fish,rice。（2)能熟练运用句型：What,syourfavourite...?询问别人最喜欢吃的食物或水果等，及会用Myfavourite...is...向别人陈述自己最喜欢的食物，同时理解Helpyourselves的含义。（3）进一步熟悉可数名词和不可数名词。2、过程与方法：（1）通过情境教学，让学生掌握“四会”单词：grapes,dates,fish,rice.（2）通过各种活动，使学生能够灵活应用“四会”句型：What,syourfavourite...?Myfavourite...is...(3)通过练习，使学生进一步熟悉可数名词和不可数名词。3、情感态度与价值观（1）将教学与实际生活联系起来，培养学生学习英语的兴趣。（2）培养学生积极向上、合作交流的学习态度。三、教学资源与工具设计1、多媒体教室。2、多媒体课件。3、陕旅版小学五年级英语教材。4、单词卡片和图片。四、导学过程（一）复习导入1、教师利用幻灯片出示一些已学食物和水果的图片，让学生认一认，说一说。（例如：applepeachcherriesbananaschickensausagebeefbread）2、教师引出问题：Whatdoyoulike?让学生用句型：Ilike...说出自己喜欢的食物或水果，然后教师引出句子Helpyourselves，please！3、今天我们继续来讨论食物和水果。（Today,let'stalkaboutthefoodandfruitagain.）4、出示课题：Lesson4Helpyourselves，please！（二）新授1、师生互动学习单词grapes,dates,fish,rice。（1）幻灯片播放一串葡萄，教师质问：Whatarethese?学生观察并说出是什么，教师引出句子：Theyaregrapes.出示、教学grapes，指导发音规则，引导学生说句子：Theyaregrapes.Theyarenice.Ilikegrapes.Doyoulikegrapes?(2）以同样的方法教学dates,说句子：Ihavesomedates.Theyareniceandsweet.Ilikedates.然后强调一颗枣是：adate,（表示数量一用单数，也就是要去掉后面的-s），两颗枣：twodates,一些枣：somedates,让学生自己说出一粒葡萄（agrape）；三粒葡萄threegrapes,一些葡萄somegrapes。让学生练习到熟练。用同样的方法指导学习单词：fish,rice。告诉学生grapes和dates是可数名词，而fish和rice是不可数名词，没有复数。如：一些鱼肉：somefish,一些米饭：somerice.（3）学生用以下句子自由练习讨论各自喜欢的食物或水果：---Whatdoyoulike?---Ilike...---Whatdoyouwant?---Iwantsome...---Whatwouldyoulike?---Iwouldlike...2、合作探究：What,syourfavouritefruit?Myfavouritefruitis...出示水果、蔬菜和食物的综合单词，让学生快速归类，然后学生之间用句型：---What,syourfavourite...?---Myfavourite...is...互动练习。例如：What,syourfavouritefood?Myfavouritefoodisbeef.(三)游戏巩固游戏规则：1、教师先发给一组的每个学生一张单词卡片，拿到单词卡片的学生快速补全单词，要求书写规范，字迹清晰漂亮。2、教师发给另一组的每个学生一张图片，然后站成一排。3、单词卡片完成的学生开始找自己的朋友，找到后可以互相快速打招呼。4、读出卡片上的单词，并试着说一个句子。（对表现优秀的同学给予奖品以鼓励）（四）小结今天我们学习了单词grapes,dates,fish，rice。其中grapes和dates为可数名词，而fish和rice不可数名词。我们还学习了询问别人最喜欢某物的句型What,syourfa