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教案：瓢虫

第一篇：教案：瓢虫有趣的瓢虫（花大姐）一、活动目标：1.仔细观察，七星瓢虫的主要特点，初步了解瓢虫的知识。2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用不同的方法来表示瓢虫。3.培养幼儿动手能力，并体验成功的快乐。二、活动重难点:1.重点：知道瓢虫的基本特征，并能画出来。2.难点：使用多种材料相结合做出七星瓢虫。三、活动准备：1.A4纸，黑色卡纸，纸盘子，蜡笔，剪刀，双面胶（厚）。2.七星瓢虫图片。四、活动过程：（一）了解瓢虫的生活习性。1.观看课件提问：这是什么？为什么叫瓢虫？它的身体有什么特征？小结：对，是飘虫。瓢虫的形状像用来盛水的葫芦瓢，所以叫它瓢虫。瓢虫的身体很小，只有黄豆那么大，像半圆球那样的小甲虫，有两层翅膀，外面的有一层叫鞘翅，鞘翅里面有一层软翅膀，能够飞翔。2.这只瓢虫身上有几个斑点？——七个，这是七星瓢虫，我们可以根据它身上的斑点来确认瓢虫，如有两个标点就是二星飘虫。2.观看课件提问：瓢虫喜欢吃什么？小结：瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫，会保护庄稼。一只瓢虫一天能吃100多只蚜虫。瓢虫分益虫和害虫。益虫:二星瓢虫/六星瓢虫/七星瓢虫/十二星瓢虫/十三星瓢虫。害虫有：十一星瓢虫和二十八星瓢虫等。无论是益虫还是害虫等都喜欢吃蚜虫。3.观看课件，请幼儿说出图中瓢虫的名称。4.提问：瓢虫怎样保护自己？小结：瓢虫虽然身体小，但许多强敌都对它无可奈何。特别是七星瓢虫，它的3对细脚关节上有一种化学武器，能分泌一种极难闻的黄色液体，使敌人受不了逃走，它还有一种装死的本领，瞒过敌人而求生。5.教师示范，学生练习。——第一步我们首先知道它的身体结构，用一个大大的圆圈代替身体，把圆切开就是两边翅膀。一个小的椭圆代替头部，加上触角，然后再加上脚，再画背后的点点。——请小盆友在练习纸上练习一下，教师巡回指导。——教师总结孩子画的时候注意事项，请幼儿欣赏蜡笔画瓢虫作品，让幼儿也试着画一下。（二）用新的方式来表示瓢虫。1.你们已经掌握了瓢虫的特征与绘画技巧，现在老师发作品纸和蜡笔给你们，请你们把自己最喜欢的瓢虫和它的生活环境画出来，并且用蜡笔均匀上色。2.你们想不想用好玩的方式去做一只瓢虫呀?你们可以选择自己喜欢的方式：用剪刀/纸盘子/轻粘土/卡纸等在作品纸上做一只可爱的瓢虫。教师讲解各形式瓢虫的制作要点。3.幼儿动手操作，教师巡视指导；鼓励幼儿大胆操作，发挥自己的想象。（三）观赏评价。将幼儿的作品按不同表现形式进行分类展示，请幼儿介绍作品的制作方法和操作过程。五、活动反思：第二篇：瓢虫教案瓢虫（执教者：曾思思）一、活动名称：瓢虫二、活动目标：（一）乐意参与手工活动，感受撕贴过程的愉快和成功完成作品的喜悦。（二）在进行撕纸、粘贴的操作过程中，有良好的卫生习惯和收拾习惯。（三）学习用目测徒手撕纸的方法撕出瓢虫的外形轮廓，提高手指灵活性，发展精细动作。三、活动准备：（一）瓢虫头部、六肢、背部圆点、羊头饰（二）固体胶、毛巾（三）瓢虫家版画、CD活动音乐、课件PPT四、活动过程：（一）音乐导入：随着《大家一起喜羊羊》的音乐，幼儿进入活动场地。1、师（提问）：“小羊们，这是什么呀？”幼：瓢虫。羊村长（师）与瓢虫对话2、羊村长解说：“小羊们，瓢虫，特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄稼，它是益虫，所以我们要帮助它”。师提问：“小羊们，你们知道应该怎么帮助它呢？”（挥舞手杖，变出ppt图片）师提问：“大家看清楚了吗？”请小羊（幼儿）回到自己的家，准备操作。（二）教师示范操作徒手撕折纸瓢虫教师边示范边讲解：将纸对折，沿线在纸上撕出身体轮廓（半圆），再将纸打开，沿对折线折出翅膀，粘贴上头部、肢体、背部圆点。（三）分发材料到各组（四）幼儿操作（导入音乐）（五）展示幼儿作品，幼儿相互欣赏与评价（六）播放音乐，找到大瓢虫庆祝，变出新家，送瓢虫回家休息（幼儿粘贴作品）。五、活动结束第三篇：《七星瓢虫》教案《七星瓢虫》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《七星瓢虫》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《七星瓢虫》教案1【活动目标】1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品。【活动准备】七星瓢虫PPT、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》【活动过程】1、谈话猜谜语引入。谜语：身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。2、欣赏图片，认识七星瓢虫。教师引导幼儿有序观察，并用语言描述。（1）头是什么形状？头上有什么？（2）身体是什么形状？身体上有些什么？（3）仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么形状？教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对