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教研心得

第一篇：教研心得评课2013年10月22日星期二晴今天，我做为一个凉州区兼职教研员的身份参加了学区组织的六年级观摩课教学活动，一共有四位老师参加上课活动，其他十位老师都参加了听课，评课活动。课上的都很成功，每位老师都身怀绝技，优点颇多，都有我学习之处，我抱着学习的态度去认真听了他们的课。早晨四节上课，下午评课，评课时我代表上双小学发了言，我对他们的上课语言很是留意，每位老师的语言都有特点，小郭的语言很地道，一口流利的标准英语，上课很少说汉语，很有感染力。小李上课语言温柔，细声细语，很有亲和力。小张语言第二篇：教研心得2014—2015学第一学期历史教研心得六年级孙谭华时光流逝，一学期很快就过去了。在本学期的教研工作上，我能以学校教研工作计划为指导，从规范入手，构建活力课堂为中心，以学生为中心,有目的，有计划地开展各项教育教学工作,全面提高历史教学水平及教学质量。能自觉以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：下面我简要小结一下本学期的教研工作情况。（一）有效备课，扎实上课，努力构建活力课堂课堂是教学研究的主阵地，我能立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。1、有效备课。充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性。2、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究注重成果的推广应用；结合现代技术，注重教学手段的创新。评课时尽力做到积极参与，认真思考，积极发言，并从中学习一些先进的教学经验来充实自己。3、尽可能多的挤出时间来阅读理论书籍，特别是学校订购的《烟台教育》和《山东教育》刊物，对典型的文章和好的教育理论及时的做好笔记，并记录自己的心得体会，以此来巩固自己的理论基础，提升自己的业务能力和素养。除了自己学习外，还积极的组织组内成员学习单元教学理论，为更好的教研打下坚实的基础。4、积极组织并参与单元教学设计的备课，讲课和评课。在备课中毫无保留的提出自己的观点和见解供同行参考，同时也虚心的听取同事的意见，撰写教案或导学案。认真对待学校的课前，精心准备，尝试了导学案和课件在单元教学中的应用。课后及时反思，评课时认真听取同行的意见，以使自己有更大的提高。5、平时认真的反思自己的教学行为，包括常规课堂中的突发事件的处理，语文教学中各个模块的教学策略，以及如何做好学生的思想工作等多个方面的内容。并且写成文字材料保留下来，因为经常的反思，对自己的教学有了更为深刻的认识，也就能不断的修正自己的错误，弥补不足，使教学更加系统和高效了。6、尝试了小组合作学习的模式，尤其是在六年级，充分的利用小组合作的优势，让学生管学生，学生教学生，取得了很好的效果，使不同层次的学生都有了相应的提高。敏锐的眼光审视自身教学。任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究，教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。后的工作中，我们还将继续立足课堂这一主阵地，进一步培养学生良好的学习习惯，做到因材施教，激发学生学习的积极性。力争让每一个孩子爱上历史，享受趣味历史，享受历史带给我们的无限的回味与财富，让孩子们真正了解历史，喜欢历史，让历史真正融入他们的生活中。教研是教师提高自己的教育教学的有效方式，在今后的工作中，我一定会更加积极的参与到教研工作中去，让自己的业务能力得到更好的提升和发展。2014.12第三篇：教研心得谈新课程下的小学英语教师如何开展教科研活动摘要:新课程要求教师必须由传统的“教书匠”向“科研型”“、学者型”转变,教学任务繁重的小学英语教师更应该把教科研活动作为提高工作效率,减轻工作负担的有效途径。因此,在教学过程中,教师要积极让教科研走进课堂,利用自身优势,创造一线教师的教科研特色,提高教学效果和教科研的实效性。关键词:新课程;小学英语教师;教科研随着新一轮课程改革的全面铺开,对新课程的直接实施者