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教研总结2006-2007第一学期

第一篇：教研总结2006-2007第一学期教研总结我校2006——2007学年度的教育教学工作，在广大教师的辛勤努力下，以深化教育教学改革为重点，全面推进新课程改革和教育技术现代化建设，扎实开展教师新课程培训和继续教育，努力提高教育教学质量。一、加强教师思想教育和继续教育，全面提高教师素质教师是教育教学工作的主导者和实施者，教师素质的高低，直接决定着教育质量的高低，为此，我校把教师的教育培训作为一项重要工作来抓。1、做好教师的思想政治工作。学校坚持每周五下午两小时教师政治学习，自觉树立责任意识、改革意识，加强主动适应新形势的紧迫感，为广大教师教育观念的转变提供了认识基础。一年来，我校广大教师依法执教，文明执教，科学执教的风气已经形成，简单粗暴的教育方法和违背教师职业道德的行为逐渐销声匿迹，学习探索行之有效的科学教育方法成为广大教师的自觉行动。2、扎扎实实推进教师岗位培训和继续教育工作本学年除每人每学期一节公开课教研活动外，教导处还积极协调时间，组织教师开展岗位培训。教研活动以学习教育理论、观看课堂实录、课堂教学交流，论文心得交流，案例交流，集体备课，说课评课等为主，重点研读了《新课标》，领会了新课程改革的精神实质，讨论探索新课程实施的具体操作模式，鼓励教师撰写心得体会和教学论文，大力推广先进的教育教学经验和模式，培养和树立了4名青阳县骨干教师。为大面积提高教师在教学中应用现代信息技术的能力，教导处利用下午学生放学后的时间，对全体教师进行现代远程教育培训，要求每人每学期完成1节。一年来，教师运用电脑技术的水平大大提高。校本培训工作按部就班，积极组织教师认真及时地写计划、做记录、体会、反思。绝大多数教师能按要求开展研修课，学校领导及时导评意见。在学校的大力倡导和有效组织下，学习、教研之风盛行，教师思想素质和业务水平进一步提高，有力地推动了我校教育教学质量的提高。二、加强教育教学管理，切实提高教育教学质量教学是学校中心工作，教育教学质量是学校的生命线，加强教育教学工作管理，是学校管理的重中之重。1、抓好教学常规管理，深化教学改革，注重课堂教学效率，全面提高教学质量。依据教学常规管理要点、教导处、教研组分工对教学各环节进行检查考核，每月检查一次教案、抽查一次作业、重点抽查个别班级全部教案作业，对教学效果差的教师反复跟踪听课。每月集中反馈检查评比结果，并记入个人档案。加强了学校对期末检测的控制力度，科学评价教师的教学效果，强化了教师平时工作的责任感。利用学校远程教育设施，资源中心及时下载课程资源，为教师课堂使用提供了便利。广大教师认真落实课堂教学常规要求，积极探索适应新课程的教学方法，充分利用现有的设施及资源，保证了课堂教学的高质量，高效率。成果：（1）、乡统测：在今年全乡教学质量统一检测中，我校中高年级学科成绩居全乡前列。全乡各年级语数总分前十名学生中，我校共有24名学生入围，其中有三名学生总分居第一位。（2）、县优质课：鲁海燕小学语文组第二名，（3）镇技能课检测：对我校二年级教师备课与反思，四年级语文游戏，六年级自然和音、体、美进行了抽测，在整个活动过程中，师生积极准备，自我感觉良好。2、以丰富多彩的活动为载体，切实加强了学生的思想教育。依托少先大队——班主任——课任教师的德育管理、分工负责、协调配合，充分利用各种德育阵地，对学生进行立体的德育教育。每周或每月一主题，对学生进行系统的思想宣传教育。由学生干部、班主任，值周教师及学校领导对学习、卫生、及放学路队情况进行督促检查和评比，帮助学生形成良好的行为习惯。结合重大节日庆典及重大社会活动，突出德育主题，把各种形式的活动变成德育教育的载体，不失机地做好德育工作。3、积极开展第二课堂教学，促进学生全面发展本学年继续加强第二课堂，共组织了4个兴趣小组，严格按计划每周活动一小时，要求二年级以上学生全员参与，自主选择，保证每个学生都有一技之长。总之，本学期顺利完成了教学任务，并取得了点滴进步，但是教研活动还存在很多不足需要下学期继续努力，完善教研活动取得成效。第二篇：2008第一学期教研总结学前教育专业2010-2011教研工作总结2010年7月到12月，学前教育专业教研室成立半年了，在系领导的直接领导、关怀和帮助下，我们克服困难，团结奋进，努力工作，圆满完成了本学期教学科研任务，对本学期工作总结如下：一、认真研究，科学部署，制定教学科研制度和周密教学计划。本学期是学前专业教研室成立的第一学期，为了开个好头，保证工作顺利开展，我们教研室多次召开研讨会，全体同仁集思广益，制定了详尽的工作计划和教学科研制度。1、制定工作方案。起草了若干份文件，如申请配备电子琴、琴房使用规定、学前教研室工作规程、学前教研室工作计划、教育系师资培养方案、学前教育培养计划、学前教