教师道德智慧之五有责任感培训教案.docx

教师道德智慧之五有责任感培训教案

第一篇：教师道德智慧之五有责任感培训教案五、有责任感的辅导教师：陈晓婵地点：募役小学教师办公室内容：五、有责任感的(5.指导与训练)教学目标：（1）通过学习，促进教师热爱自己职业，多方面提升自己能力，努力克服工作中困难。（2）学会有效组织及管理学生，通过树立榜样，培养学生各方面的能力。（3）给学生提供指导建议，不能对学生有求必应，让他们学会自己独立完成。教学时间：3课时教学过程：第一课时一、引入课题二、学习新课内容1、教师对学生、工作等不负责主要体现在：对工作不上进，工作中斤斤计较，得过且过；对学生不用心，教学上仅仅限于上课，不关心学生的身心健康，遇到学生发生问题是推卸责任.........2、教师怎样完善自己解决问题的人格欠缺？建议：（1）在师德学习中培养教师的责任感。通过组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和政策性文件，提高教师职业道德感，（2）关注学生，了解学生，为学生解决问题（3）学会换位思考，学会站在学生的角度思考问题三归纳总结第二课时一、复习引入二、新课讲授教师队伍中大部分教师都比较热爱自己的职业，也能尽心尽力，但遇到困难就会灰心起来，会放弃。这类教师应该怎样努力：1、需要培养更多的责任意识，坦然接收遇到的困难，学会积极面对并解决问题。2、（1）多方面提升自己，有效地组织学生，管理学生（2）把责任感和教师的评比机制结合起来（3）树立榜样三归纳总结并布置作业第三课时一、复习引入1、教师对工作、学生等责任心不够体现体哪里？2、教师怎样完善自身存在的问题？二、新课1、教师在教学中如何把握为学生着想但有不会过分干预他们，使他们产生依赖的心理？2、教师讨论并说说自己在教学中师怎样做的。3、归纳并总结：（1）对学生的要求不能有求必应，当学生遇到困难是不能事事为他们解决，应当进行适当知道即可。（2）培养学生的自理能力，在平时教学中多培养学生自立能力。三、总结并布置作业第二篇：2014年教师道德智慧之五有责任感培训教案《教师道德智慧》培训教案培训时间：2015年1月19日上午培训地点：多媒体教室培训人：杨昌留培训内容：第五章:有责任感内容提示:教师责任感是指个体将国家、社会对教师的外在要求内化，积淀于个体身上，形成巩固而稳定的一种道德义务。通俗地说，教师责任感就是教师的本职工作。教师责任感是从教师的义务中引申出来的，它包括三个方面的内容，及教师对国家和社会的责任，教师对学生的责任和教师对自己的责任。一般来说，教师的责任感具体包括完成学校布置的工作、常规教学以及进行颁奖与学生的管理三方面的内容。责任感对于每个人来说都是非常重要的，只有具备了责任感的人，才是一个完整的人，尤其是对于教师来说。一个有责任感的教师，会对自己的学生负责，会关注自己的学生，会通过不断地进修来学习新知识，不断的提升自己，是自己更加完善。反之，不负责任的教师会放任学生的发展，不关心学生，没有上进心，安于现状，得过且过，且工作效率低，对教师这一职业没有激情。第一课时:情景一案例（略）（1）解决策略之一遇到这样的情况真的很发愁。我觉得这位教师做得够多了，不但可上多加关注，可够还单独辅导，可他的成绩还上不来，作为教师真的是无能为力了。可能与孩子的质量有关系吧，有必要做个智力测试；也可能是我的教学方法不适合他。他或许可以考虑转一下班，尝试其他的教师，说不定成绩会有所提高。（2）解决策略之二这样的情况在一线教学中可以说是很常见的，不同的教师会有不同的方法。我觉得他这样的情况就是知识的掌握不够牢靠，不够熟练，而多做练习是解决这个问题的好方法。教师可以给她布置大量的练习，让他反复做，反复琢磨，相信一段时间后，成绩会有所提高的。同时，教师还可以给整个学生提供一些好的、有效的学习方法，是他的学习更有效。此外，可以和家长上了，跟这个学生请家教，给孩子及时解惑答疑。（3）解决策略之三遇到这样的情况，教师也不用太着急，有时候太急了反而弄巧成拙。首先对待这类学生要有耐心，有恒心，让孩子慢慢地理解、吸收，不能逼他。平时多关注他，当他有所进步时，哪怕是一小点的进步，也要及时地表扬与鼓励。其次可以帮助这个学生分析一下他的学习方法、策略，看看是否存在什么问题，周到存在问题的地方，然后针对这些问题，设法克服。并给孩子传授一些有效的学习策略，是他的学习更有效。同时，跟家长沟通一下，看看怎么共同解决这个问题，希望家长能起到情感支持的作用。最后，若真是没有办法了，就和家长沟通，建议把孩子转到专门的特殊学校。第二课时:情景二案例（略）（1）解决策略之一我觉得对于学生而言，教师的威严是很重要的，尤其是新教师。有些学生很顽皮，都不怕教师，如果你不让他们怕你，你的课堂秩序就很难维持了。因此要建立你的威信，该生气就生气，该批