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教师读书计划

第一篇：教师读书计划教师读书计划一、读书活动的目的。1、通过读书活动，在教师中形成积极进取努力学习的氛围。2、提高读书活动，提高教师的理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质精良、结构合理的学习型教师队伍。3、以读书构建教师专业成长平台，让读书活动成为教师成长的重要途径。二、读书活动的主题。提升自己，影响他人！三、读书活动的口号。让读书成为一种习惯！打造书香型教师队伍，创建书香型校园天地！四、读书活动安排及要求。（一）读书时间：每天晨读集中阅读半个小时，有晨读的老师要自行补回读书时间。（二）读书内容：1、推荐文章，教导处充分利用博客平台定期向老师们推荐文章进行阅读，老师们要及时阅读并认真跟帖讨论。2、图书室教育教学报刊杂志。3、自选文章进行自由式分散阅读。4、必读书目。每学期从学校推荐的书目中任选一本进行整本书的阅读。（三）读书要求。1、结合教学实际，撰写教育教学随笔，每个月一篇，发到自己的博客，教导处组织相关人员进行博客阅读，检查上发的教学随笔。学期结束时，上交教导处一篇文本随笔，学校将择优发表在《心连心》校刊上。并将成绩纳入教师综合量化评估中。2、每天的晨读活动要养成摘记笔记的习惯，每学期每人不少于20页（学校统一装订的晨读笔记），学期结束时，作为教师专业发展的考查项目进行统一检查量化。3、读书心得体会。每学期每人撰写一篇读书心得体会，不少于800字，发到自己博客，并上交一份文本到教导处，作为专业发展的考查项目之一。学校将择优发表在《心连心》校刊上。附：本学期推荐阅读书目1、《做最好的老师》李镇西2、《班主任兵法》万玮3、《学生第二》李希贵4、《为了自由呼吸的教育》李希贵5、《班主任工作漫谈》6、《窗边的小豆豆》（极力推荐）7、《陶行知——名篇精选》8、《赏识你的孩子》9、《给老师的100条建议》10、教育漫话11、《第三种课堂教学》12、《和教师的谈话》13、《转化后进生的理论和方法》14、《为生命奠基》窦桂梅第二篇：教师读书计划2014教师读书计划发布时间:2013-12-25阅读量:3566日记本:《计划》2014教师读书计划每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识，促进自身的快速成长，根据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划如下：一、读书活动目标：1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。二、读书口号：让阅读伴我一生。三、开展读书活动的主要措施：1、积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。3、每天确保一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。五、书目选择：1、集体阅读：《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》2、同组共读：《2011版新课标》、《课标解读》、《指导》3、个人读书：《给教师的100条建议》等教育类书籍，《习惯决定成败》、《没有平凡的岗位，只有平庸的员工》等励志书籍。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。教师个人读书计划庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：以“三个代表“重要思