教科版小学品德与社会六年级下册《我有一个梦》教学设计（最终定稿）.docx

教科版小学品德与社会六年级下册《我有一个梦》教学设计（最终定稿）

第一篇：教科版小学品德与社会六年级下册《我有一个梦》教学设计教科版小学品德与社会六年级下册《我有一个梦》教学设计教学目标1、充分地认识自己，树立理想。2、追踪前人的成长历程，懂得实现理想要靠努力。3、让学生立志做一个有梦想、有目标、坚持不懈的人。教学过程活动一故事表演导入由故事表演《我的财富在哪里》导入新课的学习活动二自主探究体验感悟1、做自己的伯乐故事看完了，同学们，你拥有哪些财富呢？请写在手中的财富清单中。学生展示自己的财富清单由此看来，同学们都是大“富翁”，都有很多的财富，这么多的财富有利于我们树立自信心，有利于开创美好的未来，实现自己的梦想。同桌面对面，请大声喊出我们的梦想口号：“我富有，我自信，我有我梦想”2、画出我的梦想我们有财富，有自信，更有自己的梦想，你的梦想是什么呢，请画在梦想卡上，告诉大家，然后粘贴在黑板上展示给大家。我们都有健康的体魄，都有自己的梦想，作为残疾人的李月也有自己的梦想，我们一起了解一下。播放残疾女孩李月残奥会开幕式上的视频。活动三合作探究深化感悟1、让我来告诉你我们每个人都应该有梦想，但梦想不会轻易实现，你知道哪些为梦想努力的成功人士？小组交流，然后由代表发言。在美国有这样一位为梦想而奋斗终生的人，他就是马丁•路德•金。简单介绍他的事迹：马丁•路德•金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。1968年3月被种族主义分子枪杀。1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁•路德•金向成千上万的黑人发表了演说，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦”。播放马丁•路德•金演讲的视频。2、“我有一个梦”演讲会让我们也像马丁•路德•金那样作一次小小的演讲，演讲主题为“我有一个梦”，小组推选一名代表进行演讲。3、我的收获学生谈谈自己本节课的收获，总结本节课的主要内容。活动四课后践行小调查：请课后访问父母或身边的其他人，了解他们为实现理想而付出的努力。第二篇：六年级下册品德与社会第一单元教学设计教科版六年级下册品德与社会第一单元教学设计教科版1.齐心真好教学目标：.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。2.增强学生的合作意识。教学重、难点：目标1、2教学准备：教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩图片资料、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等。教学时间：1课时教学过程：一、呈现事例、导入新课、出示图片，教师用下面的导语引出图片的主题。在XX年雅典奥运会上，中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌。在时隔20年后，她们再次站在奥运会最高的领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？请看赛事实况图片。2、阅读故事。学生阅读教科书《杰出的合作》。3、小结，板书课题学会合作-----齐心真好二、交流感受学生交流读故事后的感受。三、深入讨论、学生讨论如下问题：为什么需要合作；有没有只靠一个人就能完成的事情；有没有必须靠两个人才能完成的事情；有没有一个人根本就做不了的事情；有没有两个人也做不了的事情。2、结合上面的事例，进一步总结说明：合作容易把事情做好。3、教师呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等，配以恰当的解说。提问：说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗？4、小结：就像大家所说的那样，战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动，都需要我们之间的合作。5、学生用一句话说“合作”。在这一活动中，教师鼓励学生畅所欲言。6、教师总结：大家在一起为了同一目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做“合作”。体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作；社会生活中，很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告：齐心真好！7、阅读教科书小资料。四、拓展延伸完成小调查，了解更多合作的故事，搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容，大家共享。板书设计：学会合作-----齐心真好在学习上，合作让我们战胜困难在赛场上，合作让我们赢得荣誉在活动中，合作让我们玩得更开心2.对手也是朋友教学目标：、使学生了解竞争与合作的意义。2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。教学难点：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。教学准备：、提前一周通知学生将组织“两人三足跑”游戏竞赛活动，让学生提前做好准备。2、在课余活动时间组织比赛，活动时适当记录学生在活动中的真实感受。教学时间：2课时教学过程一、活动导入、学生听录音。教师播放“两人三足跑”游