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教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题

第一篇：教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题四年级上册品德与社会知识竞赛班级姓名得分一、填空题。（每空2分，共24分）1.规则是根据实际情况制定的，如果发生了变化，原来的规则就必须修改，但修改规则一定要、。2.是我国的根本大法，具有最高的，是制定其他法律的依据。3.失败是的阶梯，我们应该从失败中吸取，看到自己的，从而改进自己的做法，就能走向成功。4.在生活和学习中，谁都有过失败。有的人失败了，继续努力，；有的人失败后，灰心丧气。5.只要我们______，肯探索，不怕，坚持不懈，成功就一定属于我们。二、选择题（每空2分，共10分）1.在班级遇到事情需要解决时，应该由（）拿主意。A.班主任B．班长C.大家商量后D.自己2.在公共场合见到外国朋友，你应该（）。A.不围观，不尾随，热情大方有礼貌B.和小伙伴议论他们特别的地方C.仔细看看他们长的样子D.赶紧找个没人的地方躲起来3.要想成功就必须（）。A.做什么事就做一次B.让家长老师全力帮助自己C.坚持不懈、吸取教训、顽强拼搏D.请名人给自己做助手4.下列选项中，压力最小的是（）。A.课间休息B.竞选班干部C.期末考试D.演讲比赛5.面对困难时，不应该（）。A.认输B.低头C.努力D.退让三、判断题（每题2分，共16分）1.克服一次困难，实现一个目标，都是一次成功。（）2．只有人人遵守法律规则，才能维持社会正常秩序。（）3.没有规矩，不成方圆。（）4.只有做游戏时，才用到规则。（）5.在任何地方，规则都是人们正常学习、工作、生活的保障。（）6.诺贝尔经过无数次的实验和失败，才发明了雷管。（）7.没有压力的人生，才是快乐的人生。（）8.烦恼都是老师强加给我们的。（）四、问答题。（36分）1.规则可以修改吗？为什么？（12分）2.我们可以从失败中学到什么？（12分）3.你知道我国的根本大法是什么吗？有哪些法律是依据它制定的？列举三个（12分）五、论述题。（14分）你觉得人应该有压力吗？为什么？结合实际情况，说一说。第二篇：教科版品德与社会四年级上册第五单元测试题第五单元大自然发怒的时候填空：1、自然灾害是可怕的，灾害一旦发生，人类的家园可能一瞬间就被（），人类的生命可能被（）„„随着社会的进步，科技的发展，人类有时能够及时地预告灾害的来临，有时能够减轻灾害造成的（），但现在我们还不能完全阻止（）、（）这些自然灾害的发生。灾害发生时，我们要采取正确的方法（），在危险中不忘（）。2、生存能力是我们在危难中（）、（）的能力，是（）和（）的综合体现。愿我们在自然灾害面前，采取正确的（），保护好自己。愿我们远离（）。3、在灾害面前，我们（），（），拧成（），战胜灾难„„4、“一方有难，（）。”“灾害无情（）”。“人间自有（）”。5、你知道下面的报警号码吗？火警（）匪警（）急救中心（）6、第九个“国际减灾日”的主题是：（）。“（）”在传递自然灾害信息、普及灾害知识方面的作用越来越大了。二、简答：1、常见的自然灾害有哪些？2、你的家乡曾发生过哪些自然灾害，给家乡带来哪些损失？为了减少和阻止自然灾害的发生，家乡的人们做了哪些努力？3、灾害发生后，灾区人民需要那些帮助？我们能为灾区人民做什么？4、洪水来了怎么办？5、地震发生时，怎样才能就绝处求生？6、家中发生火灾时怎么办？怎样做到安全用火？第三篇：教科版小学四年级上册品德与社会教案2016年四年级品德与社会上册教学计划芙蓉区朝阳小学袁艳一、学情分析本学期学生们经过以前的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。本学期将继续从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。二、教学目标知识目标：1、知道生活和学习中有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自己。2、懂得从挫折和失败中吸取教训，促进自己进步。3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。4、理解“困难像弹簧，你弱它就强。”帮助学生树立积极的乐观态度，消除畏难情绪。5、知道自己是集体的一员，明白集体需要每个人去爱护。情感目标：1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折。2、学会把困难看作是自己成长的锻炼机会。3、引导学生进行自我心理调适，提高适应能力。4、通过交流，感受集体的快乐。三、教材分析1、《这点困难算什么》主要是让学生知道困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。2、《成功一定有方法》通过指导学生从自信做起寻找成功的正确方法初步形成积极向上的生活态度。3、《每天都有好心情》引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力，尽量避免产生不良情绪，学习一些简单的调节方法，提高适应能力。4、《成长的故事》引导学生学会欣赏同学的优点和长处