教练员再教育活动总结.docx

教练员再教育活动总结

第一篇：教练员再教育活动总结为进一步提高机动车驾驶培训教练员整体素质，严格教练员队伍管理，提高驾驶培训质量和服务水平，打造出一只思想品德过硬、教学技术一流的教练员队伍，根据《江苏省机动车驾驶人培训管理办法》相关要求，区运管所组织辖区内所以持有效《教练员证》，且实际从事教学工作的教练员开展了为期5天的驾驶培训教练员继续教育活动。一、精心安排、周密组织区所严格根据市处文件要求，制定了周密的教练员再教育培训计划，采取“统一内容、统一标准”的形式进行，具体培训内容包括：军事训练、职业道德、法律法规、教学技能、安全教育等。二、培训形式新颖，学习气氛浓厚本期培训班的讲授内容，既有理论，又有大量的案例和实际练习活动，使学员能够融入活跃的课堂气氛之中。全体学员都能够严格执行培训班的各项制度，上课认真听讲，勤于思考，做好笔记。三、培训内容可操作性强本次培训活动安排的培训内容，便于学员们今后在自己的工作中进行借鉴和应用，同时也开阔了学员的眼界，拓宽了培训的思路。这次再教育培训活动，很大成度上提高了我区教练员的职业道德和教学水平。教练员们深深意识到要服务好学员，就要经常的换位思考，想学员所想，急学员所急，把学员视为自己的亲人。作为一个优秀的教练员要不断学习提高，不但要有文化素质、技能素质，还必须具备职业道德、心理素质、人际交往素质、耐挫能力等，只有这样，才有可能培养出合格的驾驶员。第二篇：教练员再教育考试题2015年安泰驾校培训教练员继续教育考试题驾校姓名分数一、判断题（每题1分，共45分）1、教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借《教练员证》。（）2、教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。（）3、职业道德是从事一定职业的人应该遵守的行为规范和准则。（）4、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。（）5、训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥、困难；产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果。（）6、忽视驾驶培训的教学计划、教学大纲，不尊重教材，满足于“学员能够在道路上把汽车开走”，这种低标准要求是造成教学培训水平低下，学员训练成绩低下的主要原因。（）7、最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长。（）8、机动车驾驶培训机构的驾驶操作教练员人数不少于教练车数量的1.1倍。（）9、驾校的教学设施设备应具备计算机单机或网络教学系统，满足运行多媒体理论教学软件和记录学时的要求。（）10、教学计划是指导教学工作的基本文件，它不是学校组织教学和实现培养目标的主要依据。（）11、驾驶员安全驾驶的可靠性取决于三方面因素：驾驶技术熟练程度、驾龄时间的长短和职业道德修养水平。（）12、能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的优劣有关。（）13、《机动车驾驶员培训管理规定》中规定，《培训记录》应当经获得相应《教练员证》的教练员审核签字。（）14、机动车驾驶培训教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。（）15、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。()16、教学磁板是一种集道路交通背景、交通参与者、交通标志线、交通信号灯和交通警察等各种交通元素于一体，可根据教练员教学的需要，灵活组建各种具体交通场景的教学软件。（）17、教案编写要素中的教学方法是教练员为达到教学目的而组织和使用教材、教具，以促成学员按照要求进行学习的方法的统称。（）18、编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、内容、目标和时间。（）19、社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。()20、交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。()21、安全意识与学员的个人价值观、修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。()22、培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命、安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识1()23、培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。()24、消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。()25、执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。()26、刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。()27、驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。()28、学员在道