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教科版思品七年级上册《认识自我,成就自我》

第一篇：教科版思品七年级上册《认识自我,成就自我》《正视自我，成就自我》案例导入：1.鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。各诉己见：穴鸟的经历告诉了我们什么？点评：什么实力，只能被捉所以我们要正确认识自己，正视自我，才能成就自我。2.寓言故事：森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。你觉得青蛙可怜吗？为什么可怜？讲解：青蛙的可怜在于它没有正确认识自己。可见，认识自己是多么的重要。可以说，一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。同学们，你们认识自己吗，也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”因此认识自己有时比认识别人可能更加困难。那么今天，我们就自我认识为话题，和大家一起聊一聊。学习目标1．正确认识自己的重要性是什么？（可以让学生在课本上找）正确认识自已，不仅可以解决青春期带来的各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化,也有助于我们各方面的发展。2．掌握认识自我的方法，能学以致用。（在课本上用醒目的颜色标注）1、自我评价：2、比较评价3、他人评价4、心理测量与评价案例：寓言故事—孔雀和朱娜：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。故事2、橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。说一说:1.孔雀为什么死去？因为只看到自己的缺点。2.橄榄树为什么失去了它的美丽和生命？因为它只看到自己的优点。点评：所以我们正确认识自己的时候——要全面客观我们既要看到自己的优点也要看到自已的缺点。学习任务：1活动：“我是一个什么样的人？”请把答案写在课本第二页的横线上，至少写出5条，然后随机抽取学生让其读给全班同学听。2.同桌眼中的我：请你的同桌说说你是一个什么样的人，把评价写在课本第二页的横线上。对照你的自我评价，仔细看一看，有哪些是一样的，有哪些是不一样的。点评：同学们要掌握认识自我的方法，并能学以致用，（自我评价、比较评价、他人评价、心理测量与评价）那我们如何正确对待他人评价？（1）独立思考、具体分析、正确对待（2）要实事求是，有则改之，无则加勉。问题：可以提问怎样正确认识自我？点评：1）用自我评价、比较评价、他人评价、心理测量与评价等方法认识自我。2）以变化和发展的眼光看待自己3）要以“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标，发展自我总结：可以问学生通过学习学到了什么学习收获：点评1.掌握认识自我的方法2正确认识自己的重要性3怎样正确认识自我4如何正确对待他人评价5能客观地认识、评价自己的优缺点下课总结：“知人者智，自知者明。”自我认识对每个人来说都非常重要，同时也是非常不容易的事情。我们青少年正处在自我意识发展的关键时期，我们都很在乎自己，也很想了解自己，我们总是在问：我是什么样的？我将来能成为什么样的人？这就要求我们在日常生活中不断地关注自己的言行，逐渐达到认识自我的目的，不断地改正缺点，发扬长处，成为自己理想中的“我”。每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。做最快乐、最优秀的自己【巩固练习】1．古希腊阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑。上面刻着一句象征人类最高智慧的神喻认识你自己!这是多么简单而又深刻的启示。一般而言，我们可以从下列几方面来观察和认识自己()①生理自我②心理自我③个体自我④社会自我A.①②③B.①②④C.①③④D①.②③④2.“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（）A.要全面地认识自己B.要通过自我观察来了解自己C.要用发展的眼光来看待自己D.要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视3.正确认识自己，就应该做到（）A.既要看到自己的优点，也要看到自己的B.用全面的发展的眼光看待自己C.既要认识自己的外在形象