教科版（2017秋）六年级科学（第一学期）第四单元达标检测题（能量）（含答案）2套.docx

教科版（2017秋）六年级科学（第一学期）第四单元达标检测题（能量）（含答案）2套

教科版（2017秋）六年级科学上册第四单元达标检测卷（能量）一、选择题1．想改变电磁铁磁力大小，可以用的方法是（）。A．调转电池正负极B．反方向缠绕线圈C．改变电池数量2．如图，转动小发电机发电，要让小灯泡更亮一点，我们应该（）。A．让发电机转得更快一些B．让发电机转得更稳一些C．让发电机转得更久一些3．下列方法中不能增加电流大小的是（）。A．增加电池节数B．增加导线长度C．短路D．增加线圈圈数4．研究电磁铁的磁性强弱与线圈多少的关系时，需保持不变的条件是（）。A．电池的节数多少、线圈的圈数多少等B．线圈的圈数多少、铁芯的体积大小等C．电流大小、铁芯的体积大小等D．线圈的圈数多少、电流大小等5．下列方法中不能增加电流大小的是（）。A．增加电池节数B．增加导线长度C．短路D．增加线圈圈数6．为了实验数据的准确性，我们至少要进行（）次实验。A．1B．2C．37．（）的作用是接通电流并转换电流的方向。A．换向器B．电刷C．铁芯8．下列不能说明物体具有能量的是（）。A．音箱的声音震耳B．河水冲走小船C．稻草人一动不动二、填空题9．电磁铁是利用通电线圈产生的____________使铁芯____________而产生磁力的装置。10．电动机是用________产生________的机器，它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作原理相同。11．水力发电站利用________推动发电机转动，水流具有的能量经过一番转换后变成了电能。12．我们在检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系时，需要改变的条件是_________。13．请写出你知道的三种能量形式（______）（______）（______）。14．18世纪英国发明家________制造出了用途广泛的蒸汽机，蒸汽机产生动力的原理是________能转换为________能。三、判断题15．能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。（______）16．电动机是把电能转化为动能，当电动机用来发电时，把动能转化为电能就叫做发电机。（_____）17．制作电磁铁时，电磁铁的线圈圈数越多，磁力越大。（______）18．我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。（______）19．晒太阳可以为我们带来热量。（______）四、连线题20．连线题。利用温泉的能量发电热电站利用原子能发电风力发电站利用太阳光的能量发电核电站利用煤的能量发电太阳能电站利用石油的能量发电水电站利用天然气的能量发电地热电站利用风的能量发电利用水流的能量发电五、简答题21．电磁铁的针尖是S极还是N极怎么分辨。22．什么是新能源？请说出你知道的新能源（至少3个）。六、实验题23．认真观察下面的两幅图并填写空白。（1）如果图中实验用的电池都是一样的，可以判断出______的电磁铁的磁力更大一些。因为它的______多。通电后铁钉就会有______，能吸铁，切断电流后，铁钉的磁性就会______。（2）如果想增大图一电磁铁的磁力，我们还可以采用______和______的方法。（3）想一下，生活中哪些电子设备用到了电磁铁？________________________七、综合题24．下图是小电力机结构示意图。细读图，然后回答问题。（1）换向器最主要的作用是__________。（2）转子上有三组线圈，有同学认为，接通电流后，三组线圈也就全部接通同时产生了磁性。我认为这个观点_____（填“正确”“错误”）。（3）小电动机在转动过程中，外壳上的磁铁与转子上的电磁铁始终处于____（“同极相斥”“异极相吸”）状态。（4）用小电动机带动三片塑料风叶，就相当于一台小型电风扇，这一工作过程印，电能转化为____。（5）除去电源，用手摇的力式快速转动小电动机。这时，小电动机就相当于是______了。参考答案1．C2．A3．BD4．C5．BD6．C7．A8．C9．磁性磁化10．电能动能11．流水能量12．线圈圈数13．化学能动能电能14．瓦特化学能机械能15．√16．√17．√18．×19．√20．21．看针尖朝南还是朝北,如果是朝南针头就是北极否则,反之。地理的南极和北极正好和我们实际上的是相反的22．新能源一般是指除了草木染料、煤、石油、天然气之外的其他能源。我所知道的新能源有地热能、风能、潮汐能、原子能、太阳能等。23．图二线圈圈数磁性消失增加线圈圈数增加电池节数电视机、录音机24．接通电流并转换电流的方向错误同极相斥风能发电机教科版（2017秋）六年级科学上册第四单元达标检测卷（能量）一、选择题1．下列方法中可以加快小电动机转子转动快慢的是（）。A．用两个磁铁B．减少线圈的匝数C．增加磁铁离转子的距离D．改变磁铁的磁极方向2．电磁炉主要是把电能转化成（）