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教育学和教育法名词简答论述

第一篇：教育学和教育法名词简答论述名词解释3.《中国教育改革和发展纲要》中的“两基”指的是的特权，为社会统治阶级所垄断。教育民主化一方到充分发挥。什么？基本普及九年义务教育基本扫除青少年文盲面体现为教育机会均等，教育对象普及化的范围扩8.联系中小学教育实际论述德育的意义。教育学1.简述我国教育目的的精神实质？1社会主义是我大。教育民主化的另一方面可体现为教育质量和效答：1.加强德育是社会主义现代化建设的重要保1.学校教育：教育者根据一定社会或阶级的要求有目国教育性质的根本所在。2受教育者德、智、体、美、果的平等，享受教育资源的平等，教育过程和教育证。重视德育，历来是我们党和国家的光荣传统。的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，劳等方面全面发展。3注重提高全民族素质。4为经结果的平等。党和国家将德育列为全国发展教育的重要组成部把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才。3.教育形式手段多样化。分，将其作为实现教育目的的重要途径之一。动。2.简述素质教育的基本特征？1全体发展2全面发现代教育在致力于民主化与普及化的同时，也在不2.加强德育是青少年健康成长的条件和保证。加强2.教育（广义）：凡是增进人们的知识和技能，影响展3主动发展4和谐发展5充分发展6可持续发展断发展新的教育形式，采用多种现代教育手段，以道德教育，尤其是加强正面教育，提高学生抵制错人的思想品德的活动都是教育。3.简述素质教育的基本原则？1主体性原则2全体弥补教育上的不足和满足不同求学者的需要。误思想影响的能力，保证学生全面发展和健康成长3.教育学：是研究教育现象，揭示教育规律的一门科性原则3全面性原则4基础性原则5普通性原则64.教育内容综合化。有特殊的意义。学。发展性原则。社会的发展不仅需要精通某个领域的专门人才，而3.德育是实现教育目的的条件和保证。德育作为全4-.遗传：是人的先天的解剖生理特征，主要表现在4.教育目的选择确立的基本依据？1社会依据：社会且愈来愈需要具有综合素质的全面发展的人才。这面发展教育的组成部分起着灵魂和核心的作用，他人的集体构造、形态、感觉器官以及神经系统的特关系的现实和发展的需要；社会生产和科学技术生样，教育内容的综合化便成为教育发展的必然要可以确保其他各育沿着正确的方向发展。只有抓好性等。产的需要。2人的依据：人的身心发展特点；人的需求。当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明德育，才能有效地促进青少年一代全面健康的发1.教育制度：是指一个国家各级各类教育机构与组织要。显反映便是科学教育与人文教育的融合。展，才能保证实现教育目的。的体系及其管理规则。1.简述中小学教师师德规范的基本内容？1依法执5.终身教育成为各国的共同追求。终身教育是适应9.班主任如何做好组织和培养班集体工作？2.义务教育：是依据国家法律规定，适龄儿童和青少教2爱岗敬业3热爱学生4严谨治学5团结协作6科学知识的加速增长和人的可持续性发展要求而答：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，年必须接受的，国家、学校、家庭、社会必须予以尊重家长7廉洁从教8为人师表。逐渐形成的一种教育思想和教育制度。终身教育是也是班主任工作的目的和结果。1.确立班集体的奋保证的国民教育。2.简述中小学生身心发展的一般特点？1稳定性的把教育看成一个持续不断地过程。终身教育思想的斗目标。共同的目标是班集体理想的体现，在全体1.教育目的：是国家把受教育者培养成为什么样的可变性2顺序性和不可逆性3不平衡性4个别差异提出和实施对于当代世界教育改革和发展具有十成员奔向集体目标的过程中，可以是班集体保持蓬人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总5发展的关键期6发展的年龄特征。分重要的意义，它不仅使人们彻底改变了对教育的勃的生机，充满活力，并且能够形成学生坚定地集的要求。3.简述教师应掌握的本体性知识的基本内容？1对认识和理解，帮助人们建构起新的现代教育观念，体信念。2.选择和培养班干部。一个真正的班集体2.教育方针：是指一个国家或政党发展教育事业，开所教学科的基础知识和技能有广泛深刻的理解，并同时，它也消除了一次教育带给人们的苦恼，是每必须有健全的组织系统和强有力的领导核心，必须展教育工作的根本指导思想。熟练掌握。2了解和掌握相关学科知识。3纵向把握个个体又获得了重新发展自我、完善自我的机会，有一批积极分子团结在班主任周围，并有他们形成3.美育：是培养学生正确的审美观点，发展他们的感本学科知识。4掌握本学科认识和探索自然与社会的体现了学习化社会的人与社会的平衡。班级领导核心。3.培养正确的集体舆论和优良的班受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。研究方法。6.努力实现教育的现代化。根据时代的需要，更新风。有无正确的集体舆论，是衡量