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教育硕士复试题

第一篇：教育硕士复试题西南大学英语口语：1.Whereareyoufrom?2.Pleaseintroduceyourhometown!3.Whyareyouchoseeducationaltechnology?专业面试：1.大学所学课程主要有哪些？2.这些课中你喜欢哪门？3.这些课中，你认为哪个理论是热点？4.把这门理论应用于我国当前教学中有哪些契合点和不足？5.去中小学实习过吗？6.你认为教育技术在中小学的应用情况如何？针对这种情况，你认为该如何改进？7.理论和技术而言，更喜欢哪个？8.喜欢阅读吗？9.除专业书籍外，还阅读些什么？南京师范大学2009年考研复试题一、笔试题（考试科目：信息化教育概论）1.简答（15*2=30）信息化教学模式教育信息2.简答题（40）关于教师能力的问题3.问答题4.论述题（50）二、上机考试（100）1.C程序三、英语西南科技大学笔试1.30道选择题（关于计算机基本操作的问题）2.五道问答题两道关于数据库的，剩余3道同样是关于计算机基本操作的，包括一些步骤等3.分析程序运行结果（函数调用）4.程序设计（难度适中，关键体现思想）石家庄铁道学院复试题一、单选10道二、名词DNSUDP广播拥塞三、问答1.局域网的主要特点2.ftp和tftp的主要区别3.虚拟局域网的主要作用4.端口是什么？为什么要将端口分为三类？5.如何解决IP地址耗尽的问题？一般解决措施是什么？天津师范大学2009年教育技术学考研复试题一、笔试1.名词解释教育技术学学习资源智能导师系统虚拟现实知识管理计算机管理教学信息化教育电子绩效支持系统教学结构程序教学超媒体2.问答题（1）技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别和联系是什么？（2）我国教育技术的特点是什么？当前我国教育技术所存在的主要问题有哪些？（3）学习资源评价的原则？（4）谈谈你对“媒体是灵活的，但又是可以选择的”的理解3.论述题（1）“我们淹没栽网络数据资料的海洋中，却有在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象的原因以及解决的措施。（2）04定义和94定义的对比。二、面试1.进行自我介绍，你获得哪些荣誉？2.你所学过的课程有哪些？3.你做过哪些课题？4.问笔试上答错的问题答案？5.你认为VB是面向对象还是面向过程的程序设计语言？6.什么事智能导师系统？7.对学习资源的评价原则？8.谈谈你的毕业论文？好多问题（题目、研究方法、进行程度等）三、英语面试题目1.每人抽取题签、大约有3-5分钟准备时间。2.面试时首先从老师所准备的题签中抽取一段文章，阅读文章，语音语调评分，读完以后会提问这篇文章告诉我们什么道理。3.接下来根据抽取的题签的题目，自由发挥！天师非常注意语音语调，还有单词的发音，说话时要很有逻辑，连贯通顺！四、英语听力语速特别快，和雅思考试速度差不多，不过不用担心，自己听不懂，别人也听不懂。河北大学2009年教育技术学专业考研复试题以下是今年河北大学教育技术学专业考研复试题目，给大家参考。在此感谢李海清同学的整理。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„今年河北大学复试分为专业笔试，专业面试，外语听力，笔试三部分。专业笔试：第一题：英译汉是关于instructionalmedia的定义。第二题：汉译英是关于educationaltechnology的理解的一段。第三题：用英语写一篇500字的文章：主题是educationaltechnologyandme.（体会：前三道题只要英语基础好和有一定得专业词汇基础就能搞定）接下来是选作：选做一：两道论述题，要求500字。1、根据你对教育技术的理解谈谈教育技术学研究生就业去向。2、举例说明教育技术专业的热点话题。（体会：这两道题主要是对专业的认识的平时积累和对专业动态的关注，专业问题要用专业语言，专业视角来回答，回答问题，论述时一定要注意思路清晰）选做二：10道c语言的选择题。外语听力和笔试：听力就是大一大二时学校练习的那种，题型也是一样的。笔试是100道选择题，是基础的词汇，短语和语法。专业面试：首先要用英文做下自我介绍，这个哪个专业面试都要有，可以事先准备一份。接下来抽一道专业题，面试是按初试成绩来的，那么你排在第一位，那就看命了。如果是靠后的，你可以打听面试完的人，专业题有十几个，有重复的，在外边可以做好准备。面试时最重要的，我认为有以下几点：首先，不要紧张，老师都很和蔼，不会难为你，所以不用紧张。不会也不用紧张，诚实回答就可以，不要不懂装懂。第二，要有自信，微笑面对老师，因为微笑是一种积极的信号。第三，回答问题要有条理，老师最看重你的答题是否有条理和思路。第四，专业知识要扎实，不要模棱两可，似会非会。华中师范大学教